2026年上海市青浦区教育系统公开招聘高端教育人才（管理方向）备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2026年上海市青浦区教育系统公开招聘高端教育人才（管理方向）备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲将与其有私仇的乙打昏在地后逃跑，此时丙路过，见乙不省人事，遂将其所戴的价值2万元的名表偷走。本案中（）。

A.甲和丙共同构成故意伤害罪

B.甲构成故意伤害罪，丙构成盗窃罪

C.甲构成故意伤害罪，丙构成抢劫罪

D.甲和丙共同构成盗窃罪

【答案】：B

【解析】本题可根据甲、丙两人的不同行为，结合故意伤害罪、盗窃罪、抢劫罪以及共同犯罪的构成要件来进行分析。对于甲的行为，甲将与其有私仇的乙打昏在地，甲主观上有伤害乙的故意，客观上实施了将乙打昏的伤害行为，此行为符合故意伤害罪的构成要件，因此甲构成故意伤害罪。对于丙的行为，丙路过时见乙不省人事，遂将其所戴的价值2万元的名表偷走。丙以非法占有为目的，趁乙无法反抗之机秘密窃取乙的财物，其行为符合盗窃罪的构成要件，所以丙构成盗窃罪。关于共同犯罪，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。在本题中，甲实施伤害行为与丙实施盗窃行为之间并没有共同的故意，二者的行为是相互独立的，因此甲和丙不构成共同犯罪。而抢劫罪是指以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的行为，丙并没有对乙实施暴力、胁迫等行为，所以丙不构成抢劫罪。综上，甲构成故意伤害罪，丙构成盗窃罪。

2、近年来，面对大城市中心城区公共服务空间不足、资源分散、功能较弱的情况，某市积极探索建设一站式社区服务平台“邻里汇”。“邻里汇”不仅是公共活动的空间，还是居民进行议事自治的平台，其室内布置、运营管理等均由居民自行讨论协商。此外，街道还将40项高频社区业务接入“邻里汇”，使居民能够在家门口办理相关事务。这一模式（）。

A.丰富了基层群众自治制度的组织形式

B.是完善基层社会治理格局的有益探索

C.有助于激发群众决策公共事务的热情

D.为扩大公民基本民主权利提供了保障

【答案】：B

【解析】某市建设一站式社区服务平台“邻里汇”，这是在解决大城市中心城区公共服务现存问题背景下的一种尝试。基层群众自治制度的组织形式主要是村民委员会和居民委员会等，“邻里汇”并没有改变这些法定的组织形式，所以不是丰富了基层群众自治制度的组织形式。该模式将公共活动空间与居民议事自治平台功能结合，还接入多项社区业务方便居民办事，这种做法优化了社区治理的方式和手段，是对完善基层社会治理格局的有益探索。在我国，公民可以参与民主决策，但最终公共事务的决策权是由相关的决策机关掌握，群众不能直接决策公共事务，所以不存在激发群众决策公共事务热情的说法。公民的基本民主权利是法定的，不能随意扩大，“邻里汇”模式主要是在基层治理和服务方面发挥作用，并未为扩大公民基本民主权利提供保障。综上所述，答案是该模式是完善基层社会治理格局的有益探索。

3、行政主体包括行政机关和法律法规授权的组织，其中行政机关涵盖五级人民政府、派出机关和派出机构。下列选项中不属于一级行政机关的是（）。

A.村委会

B.镇政府

C.县政府

D.市政府

【答案】：A

【解析】行政主体涵盖行政机关和法律法规授权的组织，行政机关包含五级人民政府、派出机关和派出机构。五级人民政府依次为国务院、省级人民政府、市级人民政府、县级人民政府、乡级人民政府，它们都属于行政机关。镇政府属于乡级人民政府，县政府属于县级人民政府，市政府属于市级人民政府，均为一级行政机关。而村委会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，并非行政机关，自然不属于一级行政机关。所以正确答案是村委会。

4、物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。这种观点是（）。

A.历史唯心主义的观点

B.形而上学观点

C.唯物史观

D.机械唯物主义观点

【答案】：C

【解析】该题考查对不同哲学观点的判断。此观点强调物质生活的生产方式对社会生活各方面过程的制约，以及社会存在决定人们的意识，这是唯物史观的核心内容。唯物史观认为社会存在是第一性的，社会意识是第二性的，社会存在决定社会意识。历史唯心主义的观点则是从社会意识决定社会存在出发，把社会历史看成是精神发展史，根本否认社会历史的客观规律，根本否认人民群众在社会历史发展中的决定作用。形而上学观点用孤立、静止、片面的观点看世界，认为一切事物都是孤立的，永远不变的；如果说有变化，只是数量的增减和场所的变更，这种增减或变更的原因不在事物内部而在于事物外部。机械唯物主义观点承认世界是物质的，但它把一切运动归结为机械运动，用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界事物和现象之间的普遍联系与变化发展，或者只承认机械的联系和机械的运动。所以该观点符合唯物史观的定义，应选择唯物史观这一选项。

5、我国古代