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2026年上海市杨浦区复旦大学经济学院招聘经济学院专业硕士研究生教育行政管理岗位的备考题库
第一部分单选题(50题)
1、意识能动性实现的根本途径是()
A.社会实践
B.主观努力
C.客观规律
D.先进的物质手段
【答案】:A
【解析】意识能动性实现依赖于将意识转化为现实,而社会实践正是人类改造客观世界的活动,能把意识变为实际成果,是意识能动性实现的根本途径,主观努力、客观规律、先进物质手段都不是根本途径。
2、自我实现预期是当人们对后果有期望或期待时,就会引发某种行为,预期可以通过自我暗示或他人暗示形成自我鼓励或他人鼓励,对激发与调动潜在的能力起到一定的作用。积极的预期会产生积极的结果,消极的预期则产生消极的结果。下列现象不属于“自我实现预期”的是()。
A.她的同学都说她很漂亮,我也越看越觉得漂亮了
B.他一直担心自己性格内向而通不过面试,结果在面试时他特别紧张而被淘汰
C.星座书上说她今年学业不顺利,于是她就颓废消极,结果期末考试真的没通过
D.亲戚朋友都赞许他很聪明,将来一定能考上名牌大学,他受到鼓励后学习更加努力,结果考上了北京大学
【答案】:A
【解析】自我实现预期的定义要点:一是通过预期而引发某种行为,二是产生相应的结果。比如存在这样一种情况,是他人的主观思想受到别人的影响,而不是通过预期引发了自己的某种行为,这种情况就不是自我实现预期,不符合定义。
3、休息:小憩()
A.田径:赛跑
B.珍品:古玩
C.冒犯:得罪
D.旋律:节拍
【答案】:C
【解析】休息和小憩是同义词,冒犯和得罪是同义词,所以该题答案是正确的。
4、新疆维吾尔自治区扶贫办介绍,新疆针对贫困监测实施“红橙黄绿”四色信号灯分级预警机制,各地针对进入()预警范围的家庭采取超常规帮扶举措,秉持“不脱贫、不脱钩”原则。通过民政救助、纳入低保等手段,全力保障这些家庭的正常生活不受影响。
A.橙色
B.红色
C.黄色
D.绿色
【答案】:B
【解析】在“红橙黄绿”四色信号灯分级预警体系中,红色通常代表最高等级的风险或最紧急的情况。对于贫困监测而言,进入红色预警范围的家庭意味着贫困程度最深、面临的困难最为严峻。因此,各地会对这类家庭采取超常规措施,并且坚持不脱贫、不脱钩的原则,同时通过民政救助、纳入低保等措施,来确保其正常生活不受影响。所以应选择代表最高风险等级的红色预警范围。
5、加快()发展是科学发展观的重要内容,也是构建社会主义和谐社会的物质基础。
A.教育
B.科研
C.经济
D.生态
【答案】:C
【解析】科学发展观强调全面协调可持续发展,构建社会主义和谐社会需要坚实的物质基础支撑。经济是社会发展的基础,加快经济发展能够为社会各项事业提供物质保障,是科学发展观的重要内容,对于构建社会主义和谐社会起着关键作用。而教育发展主要侧重于人力资源培养和知识传承,科研发展侧重于推动科技进步和创新,但它们并非是构建社会主义和谐社会最直接的物质基础。生态发展注重的是人与自然的和谐共生,主要解决的是生态环境方面的问题,虽对社会发展重要,但不直接等同于构建和谐社会的物质基础。所以本题应选择加快经济发展。
6、甲拥有一块天然奇石,不小心将其丢失。乙捡到这块石头后,误以为是无主财物便拿回家中,并配上基座,将其陈列在客厅。乙的朋友丙十分喜欢这块奇石,乙于是将它赠送给了丙。后来甲发现了该奇石,向丙进行追索。则下列说法正确的是()。
A.奇石属遗失物,丙应返还给甲
B.奇石属无主物,乙取得所有权
C.乙因加工行为取得奇石的所有权
D.丙可以取得奇石的所有权
【答案】:A
【解析】首先,遗失物是指所有人或合法占有人不慎丢失之物。本题中,甲有天然奇石一块,不慎丢失,该奇石属于遗失物,并非无主物。对于遗失物,拾得人不能因拾得行为取得所有权。乙捡到该奇石,不能因其误认为是无主财物并拿回家的行为,而取得该奇石的所有权。乙虽对奇石配以基座进行了加工,但加工行为并不足以使乙取得遗失物的所有权,因为遗失物的所有权仍归原所有人甲。关于丙,根据相关法律规定,遗失物不适用善意取得制度。丙通过乙的赠与获得奇石,即使丙不知情,也不能取得该奇石的所有权。原所有人甲有权向丙追索该奇石,丙应返还给甲。所以,奇石属遗失物,丙应返还给甲这一说法是正确的。
7、随着“一盔一带”安全守护行动在全国范围广泛开展,民众对头盔的需求呈现出急剧增长的态势,台州的头盔企业迅速扩大了生产线。这表明()。
A.生产决定消费的对象
B.消费是生产的目的
C.生产为消费创造动力
D.消费反作用于生产
【答案】:D
【解析】本题可通过分析题干体现的生产与消费的关系,再结合各选项所表达的含义来确定答案。题干中提到随着“一盔一带”安全守护行动开展,人们对头盔的需求激增,台州头盔企
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