初中学生综合素质量化评价考核实施方案(2026版).doc

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初中学生综合素质量化评价考核实施方案(2026版)

一、考核宗旨

以“五育并举”为核心,立足初中学生青春期成长规律与核心素养培育目标,通过系统化、量化式评价,全面记录学生学业发展、品德修养、身心健康、艺术素养及实践能力的成长轨迹,发挥评价的导向、激励与诊断功能,促进学生自主发展、全面发展、个性发展,为中考衔接及高中阶段教育选拔提供客观依据,适配辽宁省新高考改革对初中阶段综合素质培养的前置要求。

二、考核内容及实施办法

考核围绕品德发展、学业发展、身心健康、艺术素养、劳动教育及实践能力五大维度展开,采用“基础表现?+专项考核+自主发展”相结合的评价方式,基础分为?10

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