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课程规划与设计
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教学设计方法
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资源制作规范
06
实施与维护
01
课程规划与设计
目标受众分析
职业背景与技能水平
需明确学员所属行业、岗位职能及现有技能水平，例如针对IT从业者的编程课程需区分初级开发者与架构师的不同需求。
学习偏好与习惯
分析学员对学习形式的倾向性，如偏好视频教学、互动实操还是文本资料，并评估其每日可投入的学习时长。
知识缺口与痛点
通过问卷或访谈收集学员在实际工作中遇到的典型问题，例如市场营销人员可能缺乏数据分析工具的应用能力。
学习目标设定
能力提升维度
设定可量化的技能目标，如“
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