2025年党务工作者面试政策解读题目及答案.docxVIP

2025年党务工作者面试政策解读题目及答案

第一题：综合分析题（20分）

2024年中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》后，某县党委要求基层党务工作者结合“四下基层”制度（即宣传党的路线方针政策下基层、调查研究下基层、信访接待下基层、现场办公下基层）推动调研走深走实。请结合新时代党务工作要求，谈谈你对“四下基层”制度与调查研究工作融合的理解，并提出3条具体落实建议。

参考答案：

“四下基层”制度是习近平总书记在福建宁德工作期间倡导的工作方法，本质是坚持党的群众路线，将重心下移、服务下沉。与新时代调查研究工作融合，核心在于通过“下基层”的实践路径，解决调研中存在的“浮在表面”“脱离群众”等问题，实现“调”以务实、“研”以致用。

从内涵看，二者在目标上高度统一：调查研究要求“深、实、细、准、效”，“四下基层”强调“到群众中去、到问题现场去”，共同指向“发现真问题、解决真需求”；在方法上互为补充：“四下基层”的宣传、接访、办公等场景，为调研提供了常态化的切入点，而调研的系统性、科学性又能提升“下基层”的针对性。

具体落实建议：

1.建立“问题清单+责任清单”双轨机制。基层党务工作者在下基层时，同步收集群众急难愁盼问题（如农村产业发展瓶颈、社区治理盲区等），分类建立“民生问题清单”；结合调研要求，将清单内容纳入年度重点调研课题，明确责任人和完成时限，确保“下基层”有目标、调研有方向。例如，针对某村“农产品销售难”问题，可联合农业农村部门调研电商助农模式，形成可行性报告后现场办公推动落实。

2.创新“流动调研+固定接访”结合模式。每月设定“基层调研日”，党务工作者分组包片，通过田间地头访谈、院落夜话等流动形式收集分散性问题；每季度在乡镇（街道）设立“领导接访日”，结合信访下基层，对反复性、复杂性问题集中研讨，避免“为调研而调研”。如某社区多次反映“养老设施不足”，可通过接访日联合民政部门实地勘察，将问题纳入“民生项目库”重点推进。

3.强化“成果转化+跟踪问效”闭环管理。对调研形成的对策建议，通过现场办公会等形式转化为具体政策或民生项目（如制定《村级集体经济发展指导意见》、增设社区养老服务站）；建立“调研成果转化台账”，定期回访群众满意度，对落实不力的环节倒查责任，确保“下基层”不走过场、调研成果“落地生根”。

第二题：实务操作题（25分）

某街道党工委拟于2025年3月启动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“回头看”工作，要求基层党务工作者负责制定《主题教育“回头看”实施方案》。请结合《关于在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》及基层实际，列出方案的核心内容，并说明每个部分的设计意图。

参考答案：

《主题教育“回头看”实施方案》应围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，聚焦“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”6个方面的成效评估，核心内容及设计意图如下：

一、总体要求（500字左右）

明确“坚持问题导向、突出实践检验、注重群众评价”的基本原则，提出“查漏补缺促提升、巩固成果促长效”的目标。

设计意图：避免“回头看”流于形式，通过原则和目标定位，确保工作方向与中央要求一致，突出“回头”是为了“向前”。

二、重点任务及评估标准（1500字左右）

1.理论学习“深不深”：检查支部“第一议题”制度落实情况（如集中学习次数、专题研讨质量）、党员个人学习笔记（是否结合岗位职责谈体会）、薄弱领域补课情况（如流动党员线上学习覆盖率）。评估标准：支部学习计划完成率100%，党员学习笔记抽查合格率≥90%，流动党员学习覆盖率≥95%。

设计意图：理论学习是主题教育的基础，通过量化指标检验学习的系统性和实效性，防止“学用脱节”。

2.问题整改“实不实”：对照主题教育期间建立的“问题清单”，核查整改措施是否落地（如“社区服务窗口效率低”问题是否通过优化流程解决）、长期问题是否制定阶段性目标（如“老旧小区改造”是否纳入年度民生计划）、群众是否认可（通过问卷调查，整改满意度≥85%）。

设计意图：主题教育的成效最终体现在问题解决上，通过“清单式”核查和群众评价，倒逼整改责任落实。

3.推动发展“好不好”：结合街道中心工作（如基层治理、营商环境优化），评估党员干部在急难险重任务中的表现（如疫情防控、防汛救灾中的先锋作用）、典型案例的示范效应（如“红色物业”模式是否在其他社区推广）、经济社会发展指标变化（如社区集体经济收入增长率、矛盾纠纷调解率）。

设计意图：坚持“学思用贯通、知信行统一”，将主题教育与实际工作结合，检验党员干部“建新功”的能力。

三、工作步骤（800字左右）