良知对学生非认知能力的效应机制实证研究.pdf

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摘要

良知作为中华优秀传统文化中道德修养的核心,是维系社会稳定与和谐的重要

伦理基础。随着家庭教育、学校教育和社会环境对学生良知发展的影响日益复杂化,

学生良知发展现状亟待科学考证。与此同时,学生非认知能力的重要性也逐渐被熟

知。学生良知水平是否影响其学习投入及非认知能力发展,以及探索何种有效的教

育策略以促进学生良知、学习投入及非认知能力的协同发展,已成为教育学界亟需

关注的重要议题。基于此,本研究对“良知”进行了深入的理论阐释,并进行实证

调查与分析,系统研究良知对学生非认知能力的影响及其效

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