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中考总结发言稿

硝烟散去，尘埃落定。在2021年中考中，我校教学质量取得了很大的进步，在乡镇系列评比中，获得了总均分全县第二，综合评价全县第八的好成绩。所有这些成绩，是我们全体初三教师拼搏的结果，与我们每一位老师的付出分不开。在这里我向全体初三老师们说一声：谢谢你们的支持和无私奉献！

回顾过去一个学年的工作历程，我们有拼搏，有付出，有感悟，也有收获。下面我将毕业班的工作向各位领导作一个简要汇报。

一、师资精良，通力合作

我校能在中考中取得优异的成绩，是全校师生的荣光，更是九年级全体任课老师的辛苦付出的回报。在这里我要感谢九年级团队的每一位老师，感谢你们的无私奉献和拼搏，感谢你们一直以来的理解和支持，感谢你们所做的一切，正是因为有了你们，有了一马当先，勇挑重担的梁伟校长、龙唐校长、刘美丽校长、李凤琼老师、梁红英老师、曾国辉老师；有了爱校如家、爱生如子的李小冰老师、杨少晖老师、邓青老师;有了老当益壮、从不言苦的詹小梅老师;有了热情似火、积极上进的李丽凤老师、张进民老师、李学霖老师、甘利香老师、江雪峰老师，我们才能圆满完成中考的目标，取得阶段性的辉煌。借此机会向你们表示衷心的感谢！

二、高标准，严要求，狠抓教学常规，注重尖子生的培养

学校工作最终的凝聚点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关，我校中考备考思想统一，分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评认真做好分析，找出存在的问题，研究相应的措施。老师与老师之间相互听课，领导蹲点。在尖子生培养方面，我们都知道，升学要靠尖子生。不注重尖生的培养，就不会有好的升学率。我校的做法是，对尖子生，实行专人负责跟踪制，在每次的测试、模拟考过程中，发现尖子生的薄弱科目或薄弱环节，则立即安排相应学科的教师进行谈心,了解原因，找出对策，深入辅导，促使学生能平衡发展，全面提高。良好的班级学习环境，竞争环境和均衡的师资力量,使得这部分学生得以取得最佳的学习效率。同时，加强学生应试能力和中考适应能力的培养，通过教研室、学校组织的多次模拟考，让学生熟悉各种题型，提高综合应试能力，从而在中考中发挥出最佳的答题水平。

三、注重各个环节的落实，中考水道渠成

本届是学校分平行班的第二届，我们比较担心不利于优生得培养。同时本届的差生较上一年多，记得梁伟校长开分析会时不止一次说过上届不能上普高的只有18人，你们这届要控制在十人左右。因此，从初一开始，压力特别大，当时想要想再创辉煌已不可能。去年备考会上我发言的标题是:努力拼搏，再创佳绩。面对现实，别无选择。我们每次年级组会上都要强调：我们必须注重每一过程，致于结果怎样，听天由命。努力了，家长不会责怪，领导能够理解。三年来，我们始终如一坚持这一原则，不放过每一个细小的环节。不搞花架子，踏踏实实上课，认认真真批改，落实，落实再落实。詹小梅老师任劳任怨，除认真作业批改到位之外，辅导学生不厌其烦，陈名基础很差，她几乎每天都把他叫到办公室，看着他把作业完成，该同学最后的状态很好，中考考试得到了502分，家长非常感激。象这样的老师还有很多很多。按习惯每到初三学习任务应该特别重，但我们这一届好像感觉不太明显，和初一，二不同的是周六要上课，晚上要自习。

四、科学复习，辅导到位

九年级的复习时间相对宝贵，浪费不起，为了保证复习短时高效，必须先制定具体可行的复习计划，做到科学复习。我们要求老师们先要钻研中考考标，研究学生学习实际，制定贴近学生心理需求的、行之有效的复习计划。复习时要求突出知识基础、突出解题规范、突出能力培养。要求复习分三步走，一步分册复习，二步专题复习，三步考练反馈。为了提高优秀率和及格率，在重视课堂教学做好向课堂40分钟要质量的同时，我们特别重视培优和辅差工作。将每班培优辅差学生分配到任课老师头上，并提出具体的阶段性的辅导目标，形成了人人争相培优辅差的局面：下课时间，数学老师老师办公桌前站满了请教的学生；物理老师、化学老师下课了，被学生围追堵截；一有空，外语老师就找来优生背课文，学困生默单词；政治老师连午休时间都不放过，还找来学生背知识点；历史老师利用课前五分钟找学生过关知识点；语文老师放学了还舍不得离校，在给学生默古诗或辅导作文。“为了一切学生”是我们一直坚持的原则，不抛弃、不放弃任何个学生，才能使教学质量整体提升。

同志们，忘我无私，衣带渐宽终不悔；奋发向上，不待扬鞭自奋蹄，2022届中考的号角已吹响，此时不博何时博。

让我们携手并肩共同努力再创新奇迹。

最后我预祝中考再创佳绩！

中考备考会议发言稿

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！

今天我们是怀有目的，带着任务过来的。在座的许多老师或许还没消除2021年中考的紧迫感，或许还沉浸在上一届某些孩子取得佳绩的喜悦或是某些孩子表现不尽人意的深沉思考中。还没来得及缓过神，2022