中小学人工智能教育PPT赋能思德教育13.pptxVIP

人工智能教育在中小学的发展现状

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中小学人工智能教育的技术应用难题不少，涉及系统稳定性欠佳、操作复杂、与课程整合难等问题，需探索有效解决方案，推动技术顺利落地。

技术应用的难题

学生对人工智能教育接受程度差异大，受基础、兴趣、学习能力等因素影响，教师要因材施教，设计分层教学活动，满足不同学生的学习需求。

学生接受程度差异

教育成本的压力是中小学人工智能教育不得不面对的挑战，购置设备、开发课程、培训师资等都需大量资金，要合理规划资金投入，提高资源利用率。

教育成本的压力

人工智能教育与思德教育的关联

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思德教育能引导学生在使用PPT开展人工智能学习时，遵循道德和法律规范，掌握正确技术应用方法，避免不当或非法使用技术。

确保技术的正确使用

通过PPT中的思德教育内容，让学生明白人工智能技术可能带来的影响和后果，从而培养他们在使用技术时的道德责任感。

培养学生的道德责任感

在中小学人工智能教育中，要借助PPT传输正确价值观。利用图片、视频展示人工智能利弊，结合案例让学生明白如何合法合规使用，使他们在技术学习中不忘道德准则。

引导学生树立正确的价值观

PPT在中小学人工智能教育中的应用

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通过PPT详细讲解人工智能基础概念，如以“机器学习”为例，类比学生上学练习进步，说明人工智能通过观察学习；还可介绍Genie模型，用钢琴琴键比喻其知识网络，让学生易懂。

基础概念讲解案例

展示学校运用生成式AI设计桌游的项目实践，从第一学期粗糙版学校地图桌游1.0，到本学期测试迭代，使用多种工具增强设计，还计划让学生创作歌曲加入桌游2.0。

项目实践展示案例

借助PPT引导学生拓展学习，如介绍AI在不同领域应用，像公益领域用AI制作短视频传递爱心，包括孤寡老人关怀、山区儿童助学、流浪动物救助等案例，激发学生探索欲。

拓展学习引导案例

利用PPT赋能思德教育的方法

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开展课堂讨论活动，教师可提出人工智能应用中的道德困境问题，如数据隐私保护等，引导学生交流看法，激发思考，培养其明辨是非能力。

课堂讨论活动

组织小组合作活动，让学生分组探讨人工智能对社会道德的影响。通过分工协作，收集资料分析问题，增强团队协作与解决问题的能力。

小组合作活动

安排实践操作活动，让学生运用人工智能工具完成具有道德意义的项目，如开发关爱孤寡老人的智能程序，在实践中深化思德认知。

实践操作活动

中小学人工智能教育PPT的制作技巧

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可通过设置超链接、动画效果、互动游戏等方法增加交互元素。例如链接相关视频、设置问答环节，让学生参与其中，提高学习的积极性和主动性。

增加交互元素的方法

在中小学人工智能教育PPT中选择合适动画类型很重要。可选用进入动画让元素生动出现，强调关键概念；用强调动画突出重点内容；退出动画使页面过渡自然，增强整体连贯性与吸引力。

合适的动画类型

控制动画效果需把握好动画的速度与节奏。速度太快学生看不清，太慢则易分散注意力。还要设置好动画的触发方式，如单击、自动等，以配合教学流程，提升教学效果。

动画效果的控制

未来中小学人工智能教育与思德教育融合的展望

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应组织专业培训提升教师人工智能与思德教育能力，邀请专家讲学、开展实践活动，让教师掌握前沿知识与教学方法，更好地开展教学。

加强师资培训

建立科学评价体系，综合考量学生人工智能知识技能与思德素养，采用多元化评价方式，如项目实践、小组合作等，全面评估学生表现。

完善教育评价体系

学校与家庭应加强沟通协作，共同关注学生成长。学校可举办活动让家长了解教育内容，家长要配合学校引导学生，形成教育合力。

促进家校合作