中考语文文言文阅读《湖心亭看雪》含答案译文1.docxVIP

中考语文文言文阅读《湖心亭看雪》含答案译文

阅读下面的课内文言文，完成小题。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）。

A.是日更定矣是金陵人物是人非

B.湖中人鸟声俱绝声泪俱下面面俱到

C.余絮一小舟见余大喜余音绕梁

D.更有痴似相公着自力更生更胜一筹

2.比较下面两组句子，解析改句不如原句好的原因。（写出两点即可）

原句：天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

改句：天云山水，上下一白。湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。

3.“痴”在文中的含义是什么？作者的“痴”在文中是如何体现的？

1.【答案】B

【解析】A.这/表判断/存在；B.都译成：全、都；C.我/我/遗留的、剩下的；D.还/改变/愈加、更加；故选B。

2.【答案】（1）三个“与”字使四种景物浑然一体，有一种天地苍茫的景象：（2）文中说“湖上影子”，既然是“影子”，就只能是模模糊糊，“条”“座”“艘”“个”都太清明明确，（3）“痕”“点”“芥”“粒”既是量词，也是比喻，具有水墨山水画的点染效果；（4）从“舟中人两三粒”可见作者已抽身舟外，写作视角的切换更有独特的审美情趣。

【解析】本题考查语言赏析。两个句子的区别主要在“与”和量词的不同。天与云与山与水，三个“与”，生动的写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然一体的景象。改为“天云山水”是并列短语，表述的是天云山水四种景物，没有描绘出景物之间浑然一体的感觉。原文。“一痕、一点、一芥、两三粒”写雪后的长堤、湖心亭、小舟、人依稀可辨，使人觉得在浩渺的天地间，这些景物非常渺小。这些量词一个比一个小，写出视线的移动、景物的变化。“一条、一座、一艘”等量词，改为符合现代语法，但是过于写实，无法体现视线的移动效果。

3.【答案】痴的含义是迷恋。文中一是通过“大雪三日”“人鸟声俱绝”“更定”“拏舟”“拥毳衣炉火”“独往湖心亭看雪”等内容，体现张岱对西湖雪景的迷恋，二是虽已改朝换代，但在作品中仍标上明朝的纪年，如文中“崇祯”“金陵人，客此”等，作为明代遗民，张岱有着沉痛的亡国之恨，故国之思。“拉余同饮。余强饮三大白而别”体现了二人之“痴”。

【解析】本题考查对内容和主题的理解。“痴”表达出作者不随流俗、遗世孤立的闲情逸致。表现出作者对生活的热爱，具有美好的情趣。更重要的是写出了赏雪人的情态。将赏雪人融入雪景之中的痴迷状态，描写的生动逼真。“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”体现张岱对西湖雪景的迷恋。“崇祯五年十二月”“问其姓氏，是金陵人”体现了张岱的故国之思。

【译文】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”