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2025年教师节的黑板报

教师节的黑板报第1篇

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教师节送女导师的礼物在20世纪90年代，一副画报，一张精美的卡片就可以传达一份感恩的新，而21世纪20xx年代的时候，鲜花、水果篮开始流行，近年来甚至还流行起红包、购物卡、礼金等(这些都是不提倡的)。

作为学生党来说，表达心意最好是手工制作的物品，花费了心思显得更有意义，并且也不会让老师难做，因为国家不提倡老师收礼的。

黑板报

在教师节之前为老师做个黑板报，写一些有意义的祝福语，或者根据老师的个性制作一个有特点的黑板报，这个是非常提倡的，因为黑板报既不会花费学生的金钱，还能贴切的表达对老师的感恩、祝福，相信收到这样礼物的老师会很幸福。

卡片

卡片可以写想对老师说的话，借这个节日，想说的不敢说的都可以，把自己的心理的话对老师讲讲，或许可以让老师更加了解你，这不正是老师最期盼的莫。对于老师来讲，了解关心每一个学生的成长进步是他们的责任。

鲜花

教师节送老师鲜花是一个不错的选择，一般选择康乃馨，显得有庄重之感。康乃馨大部分代表了爱和尊敬之情，送老师会让他(她)感觉到同学们对他(她)的爱，并且康乃馨并不贵，也在同学们能承受的范围内，也不会让人诟病。

创意手工笔筒

老师平时的办公桌上总是摆放着笔筒，如果换上学生们送的笔筒的话，老师每一次用笔的时候都会想起这是可爱的学生送给自己的。在这里我不推荐购买精美的笔筒，我们可以自己diy手工制作，如上图所示，简单的彩色纸条编制出的笔筒，是不是好看精美，比买的强多了。

教师节的黑板报第2篇

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[关键词]：英语教改黑板作用英语素养

黑板，是再普通不过的一个教具。传统教学中它是教师用来展示教学内容和教学过程的“特区”，具有创设情境、激发兴趣、启迪思维和凝练知识点等功能，伴随着千千万万的教师走过了许许多多不平凡的流金岁月，铸就了亿万学子的辉煌成就。黑板虽然简陋却很实用，在实施中学英语课堂教改的今天，黑板仍然是课堂教学必备的教具之一。巧妙地让墙壁、黑板等资源与学生对话，会收到“此时无声胜有声”的效果，为教师和学生交流起到辅助作用，也是其他手段不可替代的，无疑对提高学生的英语素养有着重要的现实意义。

自从我们实行英语课堂教学改革以来，教室四面墙壁都是“全景式”的黑板，学生按组划分，每小组都有一块板面，每块板面都按一定的标准进行布置。现在黑板已成了学生展示能力、检验学习成果的舞台。

为充分展示并发挥黑板的作用，经过两年多的实践摸索，我的经验如下：

一、评比台及报道站

用于检查、评比、反馈各个时段各小组的学习情况。在教师板块设计一个建议表格，汇总记录各组在早读、早自习时完成学习任务的情况；课堂教学中也可以对各小组的表现进行评估，比如各组课堂得分多少、回答问题参与率高低，学生一看非常醒目。这种时时评比的做法，极大地增强了学生的团队意识和团队凝聚力，激发了学生上课积极参与的热情。

二、听写单词

用于检查各组学生的单词记忆情况。记忆是学习英语的一个至关重要环节，不背诵不积累，学习英语就无从谈起。每小组6人的编号1～6是依次由差到好，督促1、2号上黑板听写，3～6号在地上或练习本上听写；随后，3、4号批改单词（不能带书）；5、6号在下面对改。再由组长核查把关，并迅速到报道站上写下1、2号两位同学所得的总分。这样既检查了1、2号和3、4号同学的背诵，又考查了5、6号学生的能力，最后报道站上清楚地显示了每组的得分及排名情况。英语课代表记录下个别单词听写不过关的同学，让他们下午继续检查继续背；通报表扬进步明显的同学。

三、展示预习内容

用于课前展示当天所学的重点及难点。把每组成员分成3小组，每次一个小组的成员两两去写（今天1、2号，明天3、4号，后天5、6号，依次轮流）。如，要上新课第九单元的一、二页了，请各组的3、4号课前预习并写出这两页的重难点，当堂评出书写最规范、重难点把握的最好的一组。这样既可以督促学生进行课前预习又可以鼓励学生对知识点进行拓展延伸，同时对学生的板书规范、书写习惯等有了很好的促进。

四、总结短语及知识点

课堂上整理阅读材料3a的重点短语及知识点。英语教材中每单元都有3a，里面语法结构和知识点特别多，为了让临界生和上课注意力不集中的同学高效的掌握短文里的知识点，上课时先让学生自主的整体感知文章。讲解时让这些同学边听边在黑板