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2025年青岛教师考试题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应引导学生关注自然环境和社会现象，学习欣赏和评价自然与人文景观。以下哪个选项不属于语文课程的学习内容？()

A.诗歌鉴赏

B.历史故事

C.科学知识

D.传统文化

2.在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学核心素养包括哪些方面？()

A.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、信息意识、应用意识

B.数感、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、信息意识、应用意识、创新意识

C.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、信息意识、创新意识

D.数感、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、信息意识、应用意识、实践能力

3.《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出，英语课程应注重培养学生哪些方面的能力？()

A.听力、口语、阅读、写作

B.听力、口语、阅读、语法

C.听力、口语、词汇、语法

D.听力、口语、词汇、写作

4.在《义务教育科学课程标准（2022年版）》中，科学探究的主要环节包括哪些？()

A.提出问题、猜想与假设、设计实验、收集数据、分析数据、得出结论、反思与评价

B.提出问题、观察、实验、记录、分析、结论、反思

C.提出问题、假设、观察、实验、结论、反思、应用

D.提出问题、观察、实验、记录、结论、反思、评价

5.《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出，数学学科核心素养包括哪些方面？()

A.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、信息意识、应用意识

B.数感、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、信息意识、创新意识、实践能力

C.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、信息意识、应用能力

D.数感、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、信息意识、创新意识、创新能力

6.在《普通高中物理课程标准（2017年版）》中，物理学科核心素养包括哪些方面？()

A.科学探究、科学思维、科学态度与责任、科学、技术、社会、环境

B.科学探究、科学思维、科学态度与责任、科学知识、科学方法、科学精神、科学价值观

C.科学探究、科学思维、科学态度与责任、科学实践、科学方法、科学精神、科学价值观

D.科学探究、科学思维、科学态度与责任、科学知识、科学方法、科学实践、科学价值观

7.《普通高中化学课程标准（2017年版）》提出，化学学科核心素养包括哪些方面？()

A.科学探究、科学思维、科学态度与责任、化学知识、化学方法、化学精神、化学价值观

B.科学探究、科学思维、科学态度与责任、化学知识、化学技能、化学精神、化学价值观

C.科学探究、科学思维、科学态度与责任、化学知识、化学方法、化学实践、化学价值观

D.科学探究、科学思维、科学态度与责任、化学知识、化学技能、化学实践、化学精神

8.《普通高中生物学课程标准（2017年版）》提出，生物学学科核心素养包括哪些方面？()

A.科学探究、科学思维、科学态度与责任、生物学知识、生物学方法、生物学实践、生物学价值观

B.科学探究、科学思维、科学态度与责任、生物学知识、生物学技能、生物学实践、生物学价值观

C.科学探究、科学思维、科学态度与责任、生物学知识、生物学方法、生物学精神、生物学价值观

D.科学探究、科学思维、科学态度与责任、生物学知识、生物学技能、生物学精神、生物学价值观

9.《普通高中历史课程标准（2017年版）》提出，历史学科核心素养包括哪些方面？()

A.历史意识、历史思维、历史解释、历史论证、历史研究、历史实践、历史价值观

B.历史意识、历史思维、历史解释、历史论证、历史研究、历史实践、历史方法

C.历史意识、历史思维、历史解释、历史论证、历史研究、历史实践、历史精神

D.历史意识、历史思维、历史解释、历史论证、历史研究、历史实践、历史价值观

10.《普通高中地理课程标准（2017年版）》提出，地理学科核心素养包括哪些方面？()

A.地理意识、地理思维、地理实践、地理研究、地理精神、地理价值观、地理方法

B.地理意识、地理思维、地理实践、地理研究、地理精神、地理价值观、地理技能

C.地理意识、地理思维、地理实践、地理研究、地理精神、地理价值观、地