大班主题活动策划《热爱劳动》.docx

大班主题活动策划《热爱劳动》

篇1：大班主题活动策划《喜爱劳动》

大班主题活动策划《喜爱劳动》

活动目的:

通过此项活动，让幼儿懂得劳动光荣，不劳动可耻的道理；培育幼儿敬重劳动者，珍惜劳动成果的优良品德；让幼儿自己的事自己做，初步培育幼儿的劳动习惯和劳动技能。

活动一：叔叔阿姨真辛苦

1、组织幼儿参观服装厂、田野、医院、食堂等地方。对一些不易或不能实地参观的地方，如建筑工地、炼钢厂、科学试验室等等，就让幼儿观看录相或图片，引导幼儿直接或间接地了解工人、农夫、医生、科技人员等成人的劳动状况。然后组织幼儿谈论，讲讲叔叔阿姨在劳动中是怎样仔细负责，不怕困难的。

2、老师与幼儿一道收集各行业人们劳动的照片、图片或画报，布置“叔叔阿姨真辛苦”的专栏，教育幼儿敬重劳动者，珍惜劳动成果。

3、向幼儿进行有关五一劳动节的教育，引导幼儿自制红花献给爸爸、妈妈、叔叔、阿姨等劳动人民。

活动二：劳动欢乐、光荣

1、各项教育活动中渗透劳动教育。如在音乐活动中，教唱《劳动最光荣》、《红公鸡》、《值日生》等歌曲；教跳“采茶”、“织布”等仿照动作。在语言活动中，叙述《小水桶》、《懒散的熊》等故事；朗诵《悯农》等古诗；看图叙述《兰兰爱劳动》。美工活动中引导幼儿利用废旧物品自制玩具等等。使幼儿在生动形象的教学活动中接受劳动光荣、欢乐的情感陶冶。

2、寓劳动教育于嬉戏活动之中。如组织角色嬉戏“小小服装厂”、“佳佳理发店”、“娃娃餐厅”、“贝贝商场”等；让幼儿学习、仿照成人的劳动活动。感受为同伴服务的乐趣。

3、发动幼儿收集爸爸、妈妈的照片、奖状、荣誉证书，设立“光荣榜”。组织幼儿参观，让幼儿相互介绍爸爸、妈妈从事的工作及突出成果。使幼儿知道喜爱劳动的人会得到大家的赞扬，成为大家学习的榜样。

活动三：我们从小爱劳动

1、要求幼儿仔细做好值日生工作，愿意为大家服务。同时，每周星期五下午组织集体劳动，打扫室内外的环境卫生。如擦洗桌椅、门窗、地板、毛巾等。让幼儿感受集体劳动的欢乐。

2、家园亲密协作，坚持全都性教育。并设“家园联系表”，由老师和家长定期填写孩子的劳动状况。要求幼儿在家与在园一样，自己的事自己做，并能参与一些力所能及的家务劳动。如扫地、擦桌、剥菜等等。

3、开展“喜爱劳动”汇报活动。让幼儿将自己的劳动状况画下来，并在每周星期六上午抽出的时间里相互沟通、汇报。

4、开展劳动竟赛：穿脱衣服、扣纽扣、系鞋带、叠被子、洗手帕，整理整理玩具、补图书等等。培育幼儿的劳动技能。

5、总结评比，设立“比一比”专栏。做到面对全体幼儿，让每个幼儿都能获得小五星。充分调动幼儿喜爱劳动的乐观性。

篇2：大班主题系列活动策划

大班主题系列活动策划

活动背景及预备：

一、主题活动的产生背景：

雨过天晴的一个户外活动时间，几个小伴侣围蹲在种植角的花坛边热闹地说着什么，旁边还站着几个孩子在仔细地听，老师奇怪???地走过去，原来他们在花坛边发觉了几只蜗牛，有的试着去触摸蜗牛的触角、有的试着去抓蜗牛硬硬的壳……正在争论着关于蜗牛的事情，见到老师，就兴奋地大叫：“老师，这里有好多蜗牛。”这时引来了更多的小伴侣，他们都迫不及待的瞪着大眼睛看着，并且纷纷争论起蜗牛来……

新《纲要》中的科学领域提出了以下目标：“对四周事物、现象感爱好，有奇怪???心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑、探究问题；能用适当的方式方法、沟通探究的过程和结果……可见，幼儿科学教育是幼儿主动探究、发觉的过程，而不是被动接受学问的过程。幼儿奇怪???、好问、对任何事物好探个毕竟。正如杜威所说：儿童有调查和探究的本能。

孩子们的科学探究就应从身边的事物开头，让他们感到科学并不遥远，科学就在身边。因此，我就准时抓住幼儿生活中的一个偶发性的关注点，设计了一个主题探究活动——蜗牛。通过在幼儿一日生活中的各个环节的贯穿，让幼儿在已有的学问阅历的基础上进一步去探究和发觉。

二、主题活动目标：

1、初步了解一些关于蜗牛的常识，培育幼儿关怀、爱惜小动物，知道蜗牛与人类和动植物关系。

2、愿意尝试饲养蜗牛，探究蜗牛的饲养方法。

3、充分感受蜗牛的形状特征，并能用绘画、制作等方式来表征。4、有乐观参加活动的爱好，能细心观看蜗牛多方面的特征，提出问题，多方面寻求答案。

三、环境布置：

1、建立蜗牛饲养角

2、环境创设：（1）主题墙创设供幼儿布置（2）活动区环境创设

四、家长工作：

1、家长收集蜗牛的图片、资料等。

2、家长助教：蜗牛※活动实例：

活动一：我见过的蜗牛

（一）谈话：“你见过蜗牛吗？”设计思路：孩子们都见过蜗牛，对蜗牛有肯定的印象