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基于GoogleEarth的校园三维可视化探讨与实现

DiscussionandRealizationof3DvisualCampusBasedonGoogleEarth

总计毕业设计（论文）X页

表格X个

插图X幅

目录

TOC\o1-3\h\z\u摘要 I

Abstract II

第一章绪论 1

1.1数字校园 1

1.1.1定义 1

1.1.2发展历史 1

1.1.3数字化校园建设的主要内容 1

1.1.4数字化校园的基本特点 2

1.1.5建设数字化校园意义 2

1.1.6国内外数字校园的发展现状 2

1.2三维GIS 3

1.2.1三维GIS发展现状 3

1.2.2三维GIS相关软件 4

1.2.3本文研究内容 4

第二章数字南昌工程学院图书馆可视化平台 5

2.1GoogleEarth、AutoCAD、3DMAX、IMAGIS和PS 5

2.1.1GoogleEarth 5

2.1.2AutoCAD 5

2.1.33DMAX 5

2.1.4IMAGIS 5

2.1.5PS 6

2.23DMAX三维可视化地理信息系统 6

2.2.13DMAX三维可视化地理信息系统简介 6

2.2.2三维可视地理信息系统的基本功能 7

第三章南昌工程学院图书馆可视化设计与实现 9

3.1基础数据的获取 9

3.1.1南昌工程学院图书馆及其周边区域地形图获取 9

3.1.2南昌工程学院图书馆属性数据获取 10

3.1.3南昌工程学院图书馆纹理数据获取 10

3.2南昌工程学院图书馆三维模型制作 13

3.2.1运用3DMAX进行三维建模的方法 13

3.2.2运用3DMAX进行图书馆三维模型制作 14

3.2.3三维模型纹理添加 16

3.2.4纹理的拼接 16

第四章南昌工程学院可视化应用 18

4.1数字校园的查询与分析 18

4.1.1简单查询 18

4.1.2复杂查询 19

4.1.3面积测量 19

4.1.4数据网上发布 19

4.2虚拟漫游 19

4.2.1录制飞行电影 19

4.2.2实时控制飞行 20

4.2.3指定飞行路径 20

结论 21

参考文献 22

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摘要

上世纪末，信息技术的发展逐步驶上了高速公路。在此期间，三维可视化、虚拟现实技术等飞速发展，给各个行业带来了巨大变革。近些年来，对于高校，亦提供了建设信息化校园的良好条件和契机。本文以数字校园的研究意义、原理及方法为基础，阐述运用Googleearth、3Dmax、AutocadandImagis.等软件对南昌工程学院图书馆及其周边区域进行三维可视化处理的方法过程。本文从资料收集、矢量图绘制，以及三维建筑模型的生成、纹理采集、编辑、粘贴和属性数据库的建立等方面进行了详细阐述，重点讨论了生成三维模型，编辑纹理和贴纹理的方法。最终，实现了图书馆及周边区域三维场景的可视化，属性和图形检索、空间分析等功能，为他人方便直观了解校园部分场景提供条件，更为今后本校的对外宣传提供宝贵世界视觉资料。

关键词：数字校园，三维可视化，三维建筑模型，纹理，查询

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Abstract

Attheendofthelastcentury,thedevelopmentofinformationtechnologyhadgraduallydirvenontothehighway.Duringthisperiod,manyindustrieshadahugechangebecauseofthedevelopmentofthree-dimensionalvisualizationandvirtualrealitytechnology.Inrecentyears,manyrelatedsoftwareshaveappeared,bringalotofconditionsandopportunitiesfortheconstructionofInformationCampus.Basingonthesignificance,principleandmetho