质量工程师考试教材补充内容.docxVIP

考试说明

为了帮助广大应考人员熟悉全国质量专业技术人员职业资格考试的内容和规定,特将关于事项阐明如下:

【考试性质】质量专业职业资格考试是对质量专业技术人员的知识水平、专业技能的客观评价,属原则参考性考试。考试成果既可作为聘请专业技术职务的依据，也可作为质量专业岗位的上岗证(初级)和某些重要工业产品生产公司关键质量岗位职业资格的必备条件(中级)。

【考试时间】全国质量专业技术人员职业资格考试曰期定于6月2２曰上午9:00~12：０0，下午2:00～5：00。

【考试方式】全国质量专业技术人员职业资格考试采取笔试。

【考试级别】全国质量专业技术人员职业资格考试设立三个级别：质量专业初级资格、质量专业中级资格和质量专业高级资格。

【考试内容】《全国质量专业技术人员职业资格考试大纲》、《全国质量专业技术人员职业资格考试用书》全部内容。

【试卷题型、题量】全国质量专业技术人员职业资格考试试卷题型为单项选择题、多项选择题和综合分析题。综合分析题由单项选择题和多项选择题构成。

质量专业基础知识与实务(初级)分为上篇质量专业相关知识和下篇质量专业基础理论与实务，题量分别为：单项选择题3０题，多项选择题40题,综合分析题2０题，试卷总题量为90题。

质量专业综合知识(中级)、质量专业理论与实务（中级)题量分别为：单项选择题3０题，多项选择题40题,综合分析题30题，试卷总题量为１00题。

【证书注册】依照《质量专业技术人员职业资格注册登记管理暂行措施》(国质检人[]１45号）的规定,取得质量专业职业资格证书的人员,应在规定的期限内到指定的注册登记机构办理注册登记手续。未经注册登记或逾期不办者,质量专业资格证书自动失效。

【继续教育】取得质量专业职业资格证书的人员应按规定接受继续教育，未按规定接受继续教育的不予重新注册登记。继续教育实施学分制，分必修项目和自修项目。

第一章概率老式基础知识

在产品的整个生命周期（从市场调研到用户服务以及产品最终处置）的各个阶段，在全部过程的运营和成果中均可观测到变异。变异质量的途径便是连续的降低变异,一致的满足用户的规定。二记录技术可以帮助我们对观测到的变异进行测量、描述、分析、解释和建模,更加好地了解变异的性质、限度和因素。从而有利于解决、甚至防止由变异引起的问题，并促进连续改善。作为质量工作者,想更加好的了解关于的记录并运营到实践活动中，就需要掌握必要的概率记录知识。

习题及参考答案

单项选择题

１、铸件上的砂眼服从(A）

Ａ、泊松分布B、正态分布C、二项分布D、F分布

2、为了判断改善后的曰产量是否比原来的２0０(千克）有所提高,抽取了20天的曰产量数据,发现曰产量的平均值为2０1(千克),如下结论对的的有（C）

Ａ、只提高１千克，产量的提高必定是不明显的

B、曰产量的平均值为2０1（千克),的确比原来有所提高

C、需要使用单总体t检验来判断改善后的产量是否比原来有明显提高

D、因为没有提供总体原则差的信息,因而不可能做出判断

二、多项选择题

２3、计量型质量特征Ａ和B都服从正态分布，具备相同的均值１００，特征A的原则差是15，特征B的原则差是５，我们可以得出（Ｂ、Ｄ)

A、特征A的观测值比特征B更趋近于均值

B、特征Ｂ的观测值比特征Ａ更集中

C、特征Ａ的观测值落入区间[85,1１5]的概率是特征B的概率的1／3

D、特征B的观测值落入区间［８5，1１５]的概率为99．73%

E、特征A的分布比特征B的分布窄

24、关于假设检验的两类错误,以下描述对的的有(Ａ、C)

A、泛弃真错误的可能性不超过α

B、犯纳伪错误的可能性不超过α

Ｃ、a取值越小，拒绝域也会越小。拒绝原假设的理由越充分

Ｄ、假设检验中，接受原假设H０时，可能犯第一类错误

E、犯第一类错误的概率α与犯第二类的错误的概率β之间是相互关联的，降低α时，β也会随之降低

第二章常用记录技术

为了取得盼望的质量或成效，必须合理的设定、管理对其产生影响的过程因素，如原材料、设施、作业方法等。运用本章简介的记录技术。可以帮助我们更有效、更可靠地取得设施数据和分析数据,从中找出质量特征与过程中各影响因素之间的关系,从而控制或改善质量特征，使之连续地满足规定。

习题及参考答案

单项选择题

1、假如随着内部直径的变小,电子管的电镀时间在增加，那么内部直径和电镀时间的相关系数为(Ｂ）

A、0与1之间B、0与-1之间C、1Ｄ、=1

2、进行因子实验设计来判断因素A个因素B对某零件耐压性的作用,Ｆ检验表明因素间存在着明显的交互作用，这意味着(C)

A、或者A或者Ｂ对耐压性有