数字化赋能下学生自我评价与同伴互评的协同创新研究教学研究课题报告.docx

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数字化赋能下学生自我评价与同伴互评的协同创新研究教学研究课题报告

一、数字化赋能下学生自我评价与同伴互评的协同创新研究教学研究开题报告

二、数字化赋能下学生自我评价与同伴互评的协同创新研究教学研究中期报告

三、数字化赋能下学生自我评价与同伴互评的协同创新研究教学研究结题报告

四、数字化赋能下学生自我评价与同伴互评的协同创新研究教学研究论文

数字化赋能下学生自我评价与同伴互评的协同创新研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

当数字化浪潮席卷教育领域，传统评价体系的桎梏逐渐显现：单向度、结果导向的评价模式难以捕捉学生成长的动态轨迹，自我评价的浅表化与同伴互评的形式化更让评价的教育价值大打折扣

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