1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 幼儿教育

多感官整合训练改善读写障碍儿童学习效能报告.docx

多感官整合训练改善读写障碍儿童学习效能报告.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    多感官整合训练改善读写障碍儿童学习效能报告

    目录

    TOC\o1-3\h\z\u多感官整合训练改善读写障碍儿童学习效能相关产能与需求分析表 3

    一、多感官整合训练在读写障碍儿童干预中的应用现状 4

    1、国内外读写障碍儿童的检出率与干预现状 4

    全球范围内读写障碍儿童的流行病学数据 4

    中国读写障碍儿童的识别率与教育支持体系现状 5

    2、多感官整合训练的发展历程与理论基础 6

    奥顿格林希尔方法在读写障碍干预中的核心作用 6

    神经可塑性理论对多感官训练的支持证据 8

    多感官整合训练市场分析：市场份额、发展趋势与价格走势（2020–2024

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    天星 + 关注
    官方认证
    内容提供者

    人人为我，我为人人。

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：5342242001000034
    认证主体四川龙斌文化科技有限公司
    IP属地四川
    统一社会信用代码/组织机构代码
    91510100MA6ADW1H0N

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >