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进入文本
I.根据汉语或首字母提示,用Book6Module5单词的正确形式填空。(每小题1分)
1.在的情况下,似乎不要事故的事。
2.尽管我们失败了,但我们不应该失望。我们应该做的是(分析)。
3.14岁以下的儿童必须由成人才能前往此地。
4.食物尝起来如此难吃,以至于我在d把它扔掉了。
5.士兵们尽力抵抗,但最终失败了。
6.那位看到小偷沿着街道逃跑,骑着自行车追了上去。
II.根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余
选项。(每小题2分)
科学家发现重复是记忆信息的糟糕方法。1重复可能会让我们以为自己已经学到了某
些东西,但实际上并没有。以下是一些提高记忆力的小贴士。
合理安排学习时间
2更准确地说,临时抱佛脚(死记硬背)是无效的。更好的方法是间隔重复。第一天稍微
练下,然后把卡片收起来,第二天再拿出来,然后再过两天。
使用位置记忆法
古代高级记忆技巧之一是位置记忆法,这种方法涉及在心理构建的世界中按顺序放置物体。
例如,如果你想记住“鸭子”、“汽车”和“船”这些词,你可以想象把一只鸭子放在客
厅的地板上,一辆汽车放在浴室里,一艘船放在院子里。你可以想象一只大鸭子浴室里
的汽车。
使用连点记忆法
理解是更容易记忆的基础。国际象棋比初学者更容易记住棋子的位置,即使他们
的是相同的信息。如果你不能立即回答一个问题,可以先尝试你已知的关于该的
信息。
总之,我们对一个了解得越广泛,就越容易和记住信息。你知道得越多,将来能
够知道的就越多。
A.因此,广泛阅读书籍和。B.将联系起来可能会有帮助。C.并
非所有的重复都是不好的。D.这可能最终帮助你找到正确的。E.记忆
所学内容最有效的方法是重复。F.定期在脑海中回顾材料是有益的。G.他
们发现简单的重复会干扰学习新信息的能力。III.根据汉语意思,完成句子。
(每小题2分)
那位父亲总是担心自己离开孩子们会变得。
父亲总是担心他离开后孩子们会。
2.雪白的山峰与蔚蓝的大海交相辉映,美极了。
这座蓝色的大海,非常美丽。
IntotheText
I.根据汉语或首字母提示,用Book6Module5单词的正确形式填空。(每小题1分)
1.Underthe(情况),itseemedternottotellhimabouttheaccident.
2.Althoughwefailed,weshouldn’tbedipointed.Whatweshoulddoisto(分析)the
cause.
3.Childrenunder14whomustbe(陪伴)byanadultcangotothisce.
4.ThefoodtastedsounpleasantthatIthrewitawayind.
5.Thesoldierstriedtheirbesttorinvasion,buttheyfinallyfailed.
6.Theladysawthethiefrunningupthestreetandgaveconherbicycle.
II.根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余
选项。(每小
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