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2024年七年级下册生物教学计划

七年级下册生物教学计划1

一、教材分析

1、指导思想：

以学校工作计划和教导处工作计划为指南，以全面高学生的科学素养为宗旨，以培养学生

的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式

学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其

在社会中的广泛应用。

2、教学内容的设置：

全期教材共分一个单元，即：第四单元，生物圈中的人，增加了观察与思考，科学、社会、

技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

二、教学目标

1、全面高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促遂社会

发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、积极应对中考复习,进一步高期末水平测试成绩。

三、学生情况分析

七年级学生通过在4浮对社会科学的学习，基础知识掌握较好，已具备了一定的学习生物学

的能力，大部分学生对生物学的学习有兴趣浓厚，有一定的学习生物学的基础。本学期还应对他

们加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性；所以在新

的一学期要做好会考复习总动员，让大家潜心投入到会考复习中来，争取在汇考中取得优异的成

四、具体措施

1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教；

2、进一步学习高效课堂经验,探索新的教学方法,高课堂效率；

3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到高；

4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣；

5、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏；

6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。

构思新颖，品质一流,适合各个领域,谢谢采纳

20xx-2018学年度《生物学》七年级下册教学进度计划表（计36课时）

生物教学班级七年级每周节数

2教科书名总课节数下册36上课时间

20xx.2.26

周次1时间起至教材内容（第一章至第七章）

第一章人的由来

第一节人类的起源和发展2.26—3.3

第四单元生物圈中的人3.6——3.103.13——3.173.20——3.24

第二节人的生殖

第三节青春期

第二章人体的营养

第一节食物中的营养物质测定某种食物中的能量

第二节消化和吸收

探究三馒头在口腔中的.变化2222342

第三节合理营养与食品安全5

第三章人体的呼吸第一呼吸道对空气的处理3.27——3.31

第二节发生在肺内的气体交换实验测量和计算64.5——4.74.10—4.144.17-4.21

4.24—4.285.8——5.125.15—5.195.22—5.265.31——6.26.5—6.96.12—6.13

6.14—6.16

第四章人体内的物质的运输

第一节流动的组织——血液

第二节血流的管道——血管实验观察小鱼尾鳍内血管的流动

第三节输送血液的泵一心脏实验：为你的家人量血压

第四节输血和血型

第五章人体内废物的排出2221222221222789101112131415161718

期中考试

第六章人体生命活动的调节

第一节人体对外界环境的感知

第二节神经系统的组成

第三节神经调节的基本方式

第四节激素调节

单元复习

第七章人类活动对生物圈的影响