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调查中的小插曲小学优秀作文

篇1：调查中的小插曲学校优秀作文

调查中的小插曲学校优秀作文

我们从小就要打好坚实的汉字功底，读准字音，写好规范字，精确?????的应用汉字，不给祖国抹黑。这不，我自己就绽开了一项调查：找错别字。星期六，我翻阅了我全部的书籍，还真发觉了不少错别字。如：她头上扎着根小辫子中的辨不应是这个，应当是“小辫子”。我必需到处当心的需也用错地方了，应当是“必需”。故事书中的《一体数树》应当是《一休数树》！犯这种错误实在是太低级，太不应当了！《语文力量测评》中我也发觉了一个错误：留取丹青照汗青错了，应是留取丹心照汗青！还有，一个星期一，我班同学为了“屡见不鲜”的“鲜”而争辩了起来，像炸开了锅似的。有的说读第三声，有的说读其次声。正在“战斗”白热化时，突然半路杀出个程咬金——老师喊停，说：“吵什么！吵有什么用！查字典！”这时，全班立即宁静下来，立刻开头查找字典。可是，查了字典后，还是有同学坚持自己的看法，：“是其次声！”“是第三声！”全班又恢复了喧闹。这时，老师又插进来一句：“为学患无疑，疑则进也。”可当时实在是太吵了，我根本听不见这句话的意思。最终，老师认为，读其次声似乎也有它的道理，读第三声嘛，似乎也行。”不用说，老师也是“两头蛇”。汉字已经有几千年的历史了，你我他都不能随便转变汉字的字体、意思，读法。所以，我在这里呼吁大家：要正确使用祖国的文字，把祖国的文字发扬光大！名师点评：看来我们的.小是个特别专心的孩子，能够在各种书籍中找到错误的用字，说明我们的小已经把握了这些字的正确用法。在查找错误的过程中，竟然发生了连老师也拿捏不准的读音，让我们看到了的确是学无止境，同时也看到了使用规范字的重要和必要。不过，这个“屡见不鲜”的“鲜”字，应当只有“一声”和“三声”的读音，没有“二声”的读音，不知道同学们查的是什么字典。“精确?????的应用汉字，不给祖国抹黑”应当是“精确?????地应用汉字”，“不给祖国抹黑”这句话感觉好像过于严峻了。

篇2：调查中的小插曲学校作文

调查中的小插曲学校作文

星期六，我和弟弟一起来到大街上查找错别字，我们走街串巷，路过了许多店铺，也找到了许多错别字。例如：饭店门前的“抄”饭，修车店门前的补胎“冲”气，零售店铺门口的“另”售，装潢店门口的装“黄”失物广告中的失物“启示”，安装公司门口的“按”装，饭店门口的“合”饭……

我和弟弟走到一家酒店门前，发觉门口的广告牌上把“炒饭”的“炒”写成了“抄饭”，弟弟观察了，捧腹大笑，而我却笑不出来，我走到弟弟身边，说：“走，咱们俩进去给老板说说，让他改过来。”弟弟听了，马上止住笑，把眼睛睁的大大的看着我，随后说：“要去，你一个人去，我可不想挨骂。”“怎么可能挨骂呢，我们帮他们改错别字，他们感谢我们还来不及呢。”我说，可弟弟却一溜烟的跑了，我心想“哼，你这个胆小鬼，看我回家怎么整理你。我深呼了一口气，鼓着士气走了进去，这时，一位服务员阿姨手拿菜单向我走来，我走上前去说：“阿姨，你们门口的广告牌上有个错别字，盼望你能转告你们老板，让他改过来。”她听了，很不愿意地点了点头，然后就走了。

其次天，我又来到这家店，发觉那个错别字还是神气的站在那，我看了，气乎乎地走进店里，这时昨天那位阿姨观察我便指着我对旁边的一位男人不知说些什么，我想他应当就是老板。过了一会，老板向我走来，开口就说：“你又来干什么？”我赶忙向他解释，可老板根本就不听，我在那给他讲道理，可他却心不在焉，一副没把我放在眼里的样子，可我还是在那不耐烦地给他讲道理，最终，老板忍不住了，说：“好了，好了，小姑娘，算我服你了，我改我改，还不行吗。”说着，他便撕下那张广告纸，叫人重新打印了，我看了，心里比吃了蜜还甜。

在这里，我呼吁大家：正确使用祖国语言文字，使中国悠久历史文化源远流长。

篇3：调查中的小插曲学校作文800字

调查中的小插曲学校作文800字

上周我们作文班给我们布置了一项作业——以“正确使用祖国文字”为课题进行一次调查。而那些广告牌就成为我调查的重点对象。

周五放学路上，我东看看、西瞧瞧的查找错别字，功夫不负有心人，我还真找到一个店铺招牌上的错别字——“曼天雨”的“曼”字怎么少了一个三点水呀！我想着提示老板把字改正就推门进去了。这家服装店的人特别多，我进到老板面前低着头小声地对他说：“老板我有一个事情想跟你说，您有时间吗？”“对不起！我现在很忙，要不你改天再来吧！”老板答道。“哦！”我有点绝望的离开店门心想：算了，明天再来吧。

其次天一大早我便来到“曼天雨”服装店，店门刚开，只有老板一个人在打扫卫生，我给自己打了打气，然后冲进店里，用商议?的语气对老板说：“老板，你门口的广告牌上的“曼”字少了一个三点水。”没想到老板头也不太地说道：