大班语言教案：骄傲的牵牛花.docx

大班语言教案：骄傲的牵牛花

篇1：大班语言教案：傲慢的牵牛花

大班语言教案：傲慢的牵牛花

【活动目标】

1、知道每个人都有优点和缺点，不要傲慢，更不要看不起别人。

2、学习字词句：随风舞动、婀娜多姿、安稳无恙。

3、在仔细、用心阅读的基础上，能够依据自己的理解用较丰富的语言进行看图叙述。

4、情愿分角色表演简洁的故事情节。

5、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。

【活动预备】

故事ppt一份、幼儿用书人手一份、关键字词句卡片若干、柱子和牵牛花的造型各一个。

【活动过程】

1、共享阅读

老师出示ppt后用多种形式引导幼儿仔细、用心阅读故事---《傲慢的牵牛花》。

老师请幼儿单独到集体前面叙述故事《傲慢的牵牛花》。

2、理解阅读

老师引导幼儿一幅一幅图片的进行观看并理解图片内容，学习字词句：随风舞动、婀娜多姿、安稳无恙。

老师完整的叙述故事，请幼儿仔细倾听。

老师通过提问、出示故事情节进展提示图等等形式来引导幼儿熟识故事内容。

老师请幼儿小声跟着老师将故事完整的`叙述一遍。

3、创意阅读

老师请幼儿大胆形象和制造用表演的形式来诠释：随风舞动、婀娜多姿、安稳无恙。

老师引导幼儿学习用不同的语气仿照故事中角色的对话。

老师引导幼儿分角色进行故事表演。

4、小结与鼓舞

老师引导幼儿结合自己在日常生活中发生的一些事情来反思并懂得“每个人都有优点和缺点，不要傲慢，更不要看不起别人”的道理。

老师针对在幼儿活动中仔细倾听、用心阅读的一些良好表现进行讲评并赐予表扬，鼓舞大家“要向他们学习”!

篇2：幼儿园大班优秀语言教案《傲慢的牵牛花》

幼儿园大班优秀语言教案《傲慢的牵牛花》

【活动目标】

1、知道每个人都有优点和缺点，不要傲慢，更不要看不起别人。

2、学习字词句：随风舞动、婀娜多姿、安稳无恙。

3、在仔细、用心阅读的基础上，能够依据自己的理解用较丰富的语言进行看图叙述。

4、情愿分角色表演简洁的故事情节。

5、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。

【活动预备】

故事ppt一份、幼儿用书人手一份、关键字词句卡片若干、柱子和牵牛花的造型各一个。

【活动过程】

1、共享阅读

老师出示ppt后用多种形式引导幼儿仔细、用心阅读故事---《傲慢的牵牛花》。

老师请幼儿单独到集体前面叙述故事《傲慢的牵牛花》。

2、理解阅读

老师引导幼儿一幅一幅图片的进行观看并理解图片内容，学习字词句：随风舞动、婀娜多姿、安稳无恙。

老师完整的叙述故事，请幼儿仔细倾听。

老师通过提问、出示故事情节进展提示图等等形式来引导幼儿熟识故事内容。

老师请幼儿小声跟着老师将故事完整的叙述一遍。

3、创意阅读

老师请幼儿大胆形象和制造用表演的形式来诠释：随风舞动、婀娜多姿、安稳无恙。

老师引导幼儿学习用不同的语气仿照故事中角色的对话。

老师引导幼儿分角色进行故事表演。

4、小结与鼓舞

老师引导幼儿结合自己在日常生活中发生的一些事情来反思并懂得“每个人都有优点和缺点，不要傲慢，更不要看不起别人”的道理。

老师针对在幼儿活动中仔细倾听、用心阅读的一些良好表现进行讲评并赐予表扬，鼓舞大家“要向他们学习”！

篇3：大班语言教案《我傲慢，我是中国娃》

【精选】大班语言教案《我傲慢，我是中国娃》

活动目标

1、理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。

2、了解祖国与家乡最值得傲慢的事物，感受作为一名中国人的骄傲感。

重点：会有感情的朗诵诗歌，激发作为一名中国人的骄傲感。

难点：理解诗歌三段分别表达的内容与含义。

活动预备

课件、相关挂图和视频。

活动过程

一、谈话导入

小伴侣，你们看，这是什么（国旗！）对！这是我们的国旗！你们知道我们国家的名字吗？（对！中国！）现在，请你大声地告知我，我们是哪国人？（中国人！）我们中国有许多值得傲慢的地方，你们知道有哪些吗？（幼儿回答）

过渡语：看过了画面上这些我们中国值得傲慢的地方，我们真为我们宏大的祖国感到傲慢！

现在立刻进入我们今日的诗歌《我傲慢，我是中国娃》。

二、学习有感情地朗诵诗歌

1、整体观赏诗歌。

老师有感情的朗诵诗歌。

依据需要设计提问：诗歌的名字是什么？诗歌里提到了哪些值得傲慢的地方？

2、分段学习诗歌。

3、熟悉万里长城——古时候抵挡敌人的城墙，也是世界上最