小学生应用虚拟现实技术探究丝绸之路古代商贸路线课题报告教学研究课题报告.docx

小学生应用虚拟现实技术探究丝绸之路古代商贸路线课题报告教学研究课题报告

目录

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一、研究背景与意义

数字时代的教育变革正深刻重塑知识传递的方式与路径，虚拟现实技术以其沉浸式、交互性、情境化的特质，为教育领域带来了前所未有的可能性。