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《8、9的分与合》教案

教学目标

1.在活动中，掌握8、9的分与合，加深对8、9的认识。

2.通过自主探究，继续培养观察、分析、抽象和推理能力，继续体会数形结合思想和类比思想。

3.提高动手能力和数学表达能力，感受数学学习的乐趣。

教学内容

教学重点：掌握8、9的分与合。

教学难点：运用8、9的分与合灵活解决问题。

教学过程

一、8的分与合

出示问题

8个分成两组，有几种分法？

要求：有想法的同学先写一写，再摆一摆检查；没想好的同学可以找8个身边的物品，代替8个圆，边摆边记录。

（二）学生汇报

生1：先借助左边的数一个比一个小1，右边的数一个比一个大1，按顺序写全8的所有分法，再通