2025年学历类自考学前教育心理学-中国行政史参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考学前教育心理学-中国行政史参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、中国首部学前教育专项法规《学前教育法（草案）》的提出年份是？

A.2010

B.2016

C.2020

D.2022

2、下列哪项是中国学前教育“普惠发展”政策的核心目标？

A.提高学费标准

B.扩大公办园比例

C.增加外资园数量

D.优化教师待遇

3、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿社会领域发展的核心目标是？

A.认知能力提升

B.情感态度培养

C.运动技能发展

D.语言表达能力

4、中国“双一流”建设高校在学前教育专业人才培养中侧重哪项方向？

A.传统教育模式

B.信息化教学创新

C.扩大招生规模

D.降低学历要求

5、下列哪项是中国学前教育“去小学化”政策的主要措施？

A.增加作业量

B.规范拼音教学

C.限制游戏时间

D.强化考试评价

6、根据皮亚杰认知发展理论，幼儿具体运算阶段的典型特征是？

A.符号思维出现

B.守恒概念形成

C.延迟模仿能力

D.抽象逻辑思维

7、中国《学前教育法（草案）》规定幼儿园教师最低学历要求是？

A.高中毕业

B.大专毕业

C.本科毕业

D.学前教育专业中专

8、下列哪项是蒙台梭利教育法在中国学前教育中的典型应用？

A.集体统一授课

B.自由选择活动区域

C.严格考试评估

D.固定课时安排

9、中国学前教育信息化发展“十四五”规划重点支持哪项技术？

A.纸质教材开发

B.虚拟现实教学

C.在线考试平台

D.纸质档案管理

10、根据维果茨基最近发展区理论，教师应如何支持幼儿学习？

A.仅关注现有水平

B.设置过高挑战目标

C.提供适当支架

D.限制探索范围

11、根据鲍尔比的依恋理论，幼儿与主要照顾者建立安全型依恋的关键期是？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

12、皮亚杰认知发展理论中，前运算阶段（2-7岁）的核心特征是？

A.具象思维主导

B.逻辑推理能力

C.自我中心倾向

D.空间概念形成

13、维果茨基提出“最近发展区”理论，强调儿童发展的核心是？

A.实际发展水平

B.潜在发展水平

C.社会互动频率

D.教师指导强度

14、行为主义学习理论的核心主张是？

A.认知过程决定行为

B.环境刺激塑造行为

C.个体差异影响学习

D.情感因素主导发展

15、家园共育中，家长与教师最有效的沟通方式是？

A.单向指导家长

B.双向情感交流

C.定期会议汇报

D.家长群信息发布

16、幼儿情绪社会化发展的关键阶段是？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-8岁

17、蒙台梭利教育法强调的“有准备的环境”主要包含哪些要素？

A.丰富教具与自由选择权

B.规范纪律与严格指令

C.单一任务与重复练习

D.技术设备与网络资源

18、根据埃里克森人格发展理论，3-6岁儿童面临的主要心理冲突是？

A.自主与羞怯

B.主动与内疚

C.勤奋与自卑

D.逻辑思维与批判性

19、幼儿注意力持续时间受哪些因素影响？（多选题）

A.内容趣味性

B.教师语言速度

C.环境噪音水平

D.儿童年龄阶段

20、布鲁纳发现学习理论强调的学习原则是？

A.具身认知

B.真实问题解决

C.具象思维

D.逻辑推理

21、中国首部学前教育专门法规《幼儿园管理条例》颁布于哪一年？

A.1986年

B.1989年

C.1996年

D.2002年

22、皮亚杰的认知发展阶段中，儿童开始能够进行逻辑思维的是哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

23、维果茨基提出的“最近发展区”是指什么？

A.儿童当前的实际发展水平

B.潜在发展水平与实际发展水平之间的差距

C.同伴间的平均发展水平

D.教师期望的发展目标

24、儿童气质类型中的“多血质”特征最显著的表现是？

A.情绪易变且难以预测

B.活泼好动但注意力短暂

C.内向敏感且情绪稳定

D.情绪冲动且攻击性强

25、影响儿童社会性发展的主要因素包括？

A.家庭经济条件

B.个体遗传特质

C.同伴互动模式

D.以上均是

26、布朗芬布伦纳生态系统理论中，“微观系统”指？

A.家庭与学校

B.社区与媒体

C.政策与法律

D.以上均非

27、阿尔伯特·班杜拉的社会学习理论强调？

A.生物学决定论

B.强化与模仿的交互作用

C.认知发展阶段规律

D.情感教育优先性

28、儿童攻击行为的主要成因中，哪项属于社会因素？

A.遗传倾向

B.家庭暴力目睹

C.个体挫折容忍