山东省临沂市事业单位考试综合应用能力(社会科学专技类B类)2026年强化训练精练试题解析.docxVIP

2026年事业单位考试山东省临沂市综合应用能力(社会科学专技类B类)强化训练精练试题解析

一、归纳概括题（共6题）

第一题

材料1近年来，M市坚持把“书香城市”建设作为提升城市软实力的重要抓手，先后建成市级图书馆1个、区级图书馆7个、城市书房23个、自助借还机86台，形成“15分钟阅读圈”。市图书馆全年免费开放330天，年接待读者220万人次，图书流通量突破460万册次；城市书房实行“图书馆＋”模式，与咖啡馆、商场、社区服务中心等跨界合作，夜间延时服务至22点，年服务人次超80万。与此同时，M市连续5年举办“全民阅读节”，累计开展主题讲座、朗诵比赛、亲子阅读等活动1200余场，参与市民超35万人次；依托“云书房”数字平台，上线电子书30万种、听书5万集，注册用户38万人，年访问量突破1500万人次。2023年，“书香M市”品牌被中央文明办评为“全国全民阅读示范项目”。

材料2“阅读是门槛最低的高贵。”为了更好地满足不同群体的阅读需求，M市在推进城市书房建设过程中尤为注重差异化定位：一是“社区书房”，嵌入老旧小区，提供老年人读物、医药保健、戏曲光盘等；二是“白领书房”，选址CBD写字楼，聚焦商业财经、管理励志、职场技能等；三是“儿童书房”，联手幼儿园和小学，设置绘本区、朗读亭、数字涂鸦墙；四是“创客书房”，毗邻科技企业孵化器，上架科技前沿、工业设计、专利工具书。四类书房各具特色，精准对接读者画像。统计显示，城市书房读者满意度达92%，其中“创客书房”外借量增长最快，年增幅41%。此外，M市还探索“政府＋企业＋社会组织”共建机制：政府负责场地与硬件，企业提供运营资金，社会组织负责活动策划。通过这种模式，书房服务人次年均增长21%，人均单次阅读时长由32分钟增至57分钟。

根据上述材料，归纳概括M市建设“书香城市”的主要做法及成效。要求：内容全面，语言简练，不超过150字。

做法：打造四级阅读设施体系，建图书馆、书房与自助借还机；推行“图书馆＋”跨界合作与延时服务；差异化定位书房服务群体；政企社共建共管；举办全民阅读节和数字阅读推广。成效：建成15分钟阅读圈，年服务千万人次，人均阅读时长倍增，满意度92%，获全国示范项目。

解析：

1.做法归类：“四级阅读设施体系＋延时跨界合作”体现硬件与机制创新；“差异化定位＋政企社共建”突出精准服务与治理模式；“全民阅读节＋数字阅读”表明活动与平台并举。

2.成效提炼：从覆盖面（15分钟阅读圈）、服务量（千万人次）、阅读深度（时长倍增）、群众口碑（满意度92%）、荣誉（全国示范项目）五维度精简表述。

第二题

近年来，某市为推进基层治理体系现代化，积极探索“网格化管理+智慧平台”模式，取得了一定成效。市社工局牵头，在全市128个街道社区设立了网格工作站，配备专职网格员3160名，主要负责信息采集、矛盾调解、政策宣传、民生服务等工作。网格员通过移动端APP实时上报事件，平台自动分派至相关职能部门处理，形成“发现—上报—处置—反馈”闭环机制。

据统计，2023年全市网格系统共收集各类事件信息14.2万条，其中涉及民生诉求的占68%，如老旧小区加装电梯、公共健身设施损坏、停车难等；涉及公共安全的占22%，如消防通道堵塞、高空抛物、液化气泄漏等；其余为环境整治、文明创建等事项。平台平均响应时间为4.7小时，问题办结率达92.3%，群众满意度调查显示，满意度达89.5%。

但在运行过程中也暴露出一些问题：一是部分网格员业务能力参差不齐，对政策理解不深，难以精准回应群众诉求；二是跨部门协同机制不畅，个别事项因职责交叉导致推诿，如“飞线充电”问题涉及城管、消防、物业多方，协调成本高；三是平台数据共享不足，民政、公安、卫健等部门系统独立，信息孤岛现象突出，影响综合研判；四是基层资源配备不足，部分老旧小区网格员人均服务居民超1500人，工作超负荷运转。

对此，市社工局拟召开专题会议，研究优化措施。有专家建议：应加强网格员专业培训，建立“政策导师制”；推动部门数据互联互通，建设统一城市治理数据库；明确职责边界，制定《网格事项清单》；推行“智慧+人力”双轮驱动，适度增加网格员编制并引入智能巡检机器人辅助巡查。

请根据材料，归纳概括当前该市网格化管理在运行中存在的主要问题。（要求：准确全面，条理清晰，语言简练，不超过200字）

答案：

当前该市网格化管理运行中存在四大问题：一是网格员业务能力不足，政策理解不深，服务能力受限；二是跨部门协同机制不畅，职责交叉导致推诿，协调成本高；三是部门信息系统割裂，数据共享不足，形成“信息孤岛”；四是基层资源配备不足，网格员人岗匹配失衡，工作超负荷运转。

解析：

本题为典型的归纳概括题，要求从材料中提炼核心问题，需遵循“全面、准确、简练”原则。材料明确指出四个层面的问题：人员能力（第