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护理学导论练习题含答案
一、单选题(共96题,每题1分,共96分)
1.“以任务为中心”的护理出现在护理理念的
A、浪漫主义阶段
B、人本存在主义阶段
C、禁欲主义阶段
D、实用主义阶段
E、现实主义阶段
正确答案:D
2.下述哪项对“病人角色”的描述不妥:
A、病人可脱离或减轻日常生活中其他角色及义务
B、病人对于自己进入疾病状态负有完全责任
C、病人有恢复健康的义务
D、病人有配合医疗护理的义务
E、病人有权利接受帮助
正确答案:B
3.下列理论符合“应激与适应”理论的是
A、应激是环境中作用于机体的各种刺激
B、所有应激都会对个体产生消极影响
C、应激是个体产生非特异性反应的过程
D、应激是个体对环境中的各种刺激产生特异性反应的过程
E、某一应激原只能引起一种应激反应
正确答案:C
4.属于病人社会状况的资料是
A、病人的人格特点
B、病人对医护人员的期望
C、病人的经济状况
D、病人对疾病的感受
E、病人对患病的态度
正确答案:C
5.中国护士会成立于何年
A、1860年
B、1997年
C、1909年
D、1923年
E、1900年
正确答案:C
6.病人放不下工作,毅然带病出院,这种情况属于
A、病人角色行为异常
B、病人角色行为冲突
C、病人角色行为缺如
D、病人角色行为减退
E、病人角色行为强化
正确答案:D
7.国际护士会第一任主席是
A、圣约翰
B、维萨利亚斯
C、芬威克
D、奥斯丁
E、玛希拉
正确答案:C
8.奥瑞姆对“人”的概念的阐述是
A、人有能力通过自我学习来达到自我照顾
B、人具有各种层次的需求
C、人是动态平衡的系统
D、人是一个适应系统
E、整体的人仅具有生理和心理的功能
正确答案:A
9.对于皮亚杰的认知发展学说的了解哪项是错误的
A、儿童思维发展是由教授及家长传授的
B、是逐步将简单的概念集合成较复杂概念来完成的
C、是儿童自己活动的主动发现与积极形成的过程
D、儿童思维发展不是由教授及家长传授的
E、儿童思维发展是通过儿童自己与环境相互作用的
正确答案:A
10.有关责任制护理优点描述错误的是
A、护士工作成就感减弱
B、病人对护理工作满意度增强
C、对护士要求较高
D、护士工作自主性增强
E、促进护理知识技术的发展
正确答案:A
11.罗伊提出的理论是
A、适应模式
B、成长与发展理论
C、人的基本需要理论
D、自理模式
E、人际间关系模式
正确答案:A
12.弗洛伊德的发展学说认为本我的支配原则是
A、现实原则
B、和谐原则
C、完美原则
D、理智原则
E、快乐原则
正确答案:E
13.某病人因面部烧伤留有瘢痕,不愿见人,此时护士应考虑其
A、生理的需要
B、安全的需要
C、尊重的需要
D、爱与归属的需要
E、自我实现的需要
正确答案:C
14.提高社区民众生活质量的真正力量是
A、社区护士
B、社区医生
C、社区其他工作人员
D、他们自己
E、他们家庭成员
正确答案:D
15.病人病情突然加重或恶化时治疗无望想自杀,这种情况属于
A、病人角色行为减退
B、病人角色行为异常
C、病人角色行为冲突
D、病人角色行为缺如
E、病人角色行为强化
正确答案:B
16.进行环境保护和监测,属于哪一层面的预防措施
A、五级预防
B、一级预防
C、二级预防
D、三级预防
E、四级预防
正确答案:B
17.护士能够用先进的医疗设备为病人服务,应属于适应层次的
A、社会层次
B、文化层次
C、知识技术层次
D、心理层次
E、生理层次
正确答案:C
18.在对护理诊断排序时应注重:
A、护理诊断的排序后常常是固定不变的
B、“有……危险”的护理诊断全部排在最后
C、服务对象的主观感受,并不与治疗原则冲突
D、一个病人首优的护理诊断只能有一个
E、首优的护理诊断完全解决之后再解决中优问题
正确答案:C
19.指导妇女如何自己检查乳房以早期发现乳腺癌,属于哪一层面的预防措施
A、二级预防
B、三级预防
C、五级预防
D、四级预防
E、一级预防
正确答案:A
20.个体发展潜伏期的快乐中心在
A、肛门
B、生殖器
C、直肠
D、外界环境
E、口部
正确答案:D
21.一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院,病人出现的角色适应问题是:
A、角色强化
B、角色缺如
C、角色冲突
D、角色异常
正确答案:A
22.下列关于需要理论对护理的指导意义的论述哪项不妥
A、理解病人的行为
B、领悟病人的情感
C、制定护理计划
D、识别病人未满足的需要
E、预测病人未表达的需要
正确答案:C
23.护理程序的框架构成主要理论依据是
A、压力理论
B、系统理论
C、成长和发展理论
D、需要理论
E、适应理论
正确答案:B
24.以下应对行为属于第一线防卫的是
A、减少压力
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