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教学过程中促进深层认知能力的策略探讨
摘要
在知识爆炸的时代，仅仅传授事实性信息已不足以满足教育需求。教育应更注重培养学生的深层认知能力，如批判性思维、问题解决、创造力、协作和沟通能力。本文探讨了在教学过程中可以采用的一系列策略，旨在促进学生的深层认知能力发展，从而提升其学习效果和未来适应能力。
引言
传统的教学方法往往侧重于记忆和复述知识点，即浅层认知加工。然而随着社会的发展和技术的进步，社会对人才的要求越来越高，强调更高的认知复杂度。深层认知能力，指的是个体在信息和知识processing中，能够进行理解、分析、综合、评价、创造等较高层次认知活动的综合能力。培养这种能力对于学生的终身学习和
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