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《交通安全》主题班会教案

一、班会背景与目的

背景：随着社会经济的快速发展，道路交通日益繁忙，交通事故已成为威胁青少年生命安全的重要隐患之一。学生群体作为出行的重要组成部分，其交通安全意识、交通行为习惯直接关系到个人的生命安全和家庭的幸福美满，也影响着社会的和谐稳定。因此，开展一次深刻而实用的交通安全主题班会，对于提升学生的交通安全素养具有至关重要的现实意义。

目的：

1.知识普及：帮助学生系统了解基本的交通法律法规、交通标志标线含义及常见的交通安全常识。

2.意识强化：通过真实案例分析和情景模拟，使学生深刻认识到违反交通规则的严重危害性，增强自我保护意识和交通安全责任感。

3.习惯养成：引导学生反思自身及身边的交通行为，纠正不良习惯，培养自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

4.能力提升：提高学生在突发交通状况下的应急避险能力和自我保护能力，学会正确求助。

二、班会准备

1.教师准备：

*制作包含交通法规、交通标志、事故案例、安全提示等内容的PPT演示文稿，力求图文并茂，案例贴近学生生活。

*准备相关的交通安全宣传视频（如交通事故警示片、交通安全公益广告等，注意选择适合学生年龄段，避免过于血腥恐怖，重点在警示和教育）。

*搜集近年来发生在学生身边或同类学校的典型交通事故案例（脱敏处理，保护隐私）。

*准备交通标志实物模型或图片卡片（如红绿灯、斑马线、禁止通行、慢行等）。

*设计互动问答环节的问题及小奖品（如交通安全书签、小文具等）。

*准备“交通安全承诺书”模板。

2.学生准备：

*预习《中华人民共和国道路交通安全法》中与学生相关的部分内容。

*搜集身边的交通安全小故事或观察到的不文明交通行为。

*准备与交通安全相关的小节目（如小品、快板、三句半等，可选）。

*每位同学准备一支笔。

三、班会对象

初中（或高中）年级学生

四、预计时长

45分钟

五、班会流程

(一)导入：触目惊心，安全警钟长鸣(约5分钟)

*主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）以一个发人深省的问题开场，如：“同学们，我们每天上学、放学都离不开交通，那么，在你们眼中，‘交通’这个词意味着什么？是便捷的出行方式，还是潜在的安全风险？”

*视频播放：播放一段精心剪辑的交通事故警示短片（时长控制在1-2分钟，选取能引起学生共鸣、具有代表性的片段，避免过度刺激）。

*引出主题：看完视频后，引导学生简要谈谈观后感。主持人总结，强调生命的可贵与交通安全的重要性，自然引出本次班会主题——“平安出行，让生命之花绽放”。

(二)认识危险：剖析案例，引以为戒(约8分钟)

*案例分享与讨论：

*班主任或学生代表分享1-2个发生在本地或校园周边的学生交通安全事故案例（可隐去真实姓名和具体地点，突出事故原因和后果）。例如：“某校学生因闯红灯被机动车撞倒”、“学生骑行共享单车逆行与他人碰撞”等。

*引导学生思考：“这些事故是如何发生的？如果当时他们怎么做，就可能避免悲剧？”鼓励学生自由发言，分析事故原因（如：闯红灯、横穿马路、骑行违规、注意力不集中、不戴安全头盔等）。

*数据警示：展示一些关于青少年交通安全事故的统计数据（可简化处理，如“每年因交通事故受伤的学生数量不在少数”、“某类交通违法行为是导致学生事故的主要原因之一”），让学生直观感受交通安全形势的严峻性。

(三)知识导航：交通法规与安全常识我知道(约15分钟)

*交通标志我来认：

*展示常见的交通标志图片或实物模型（如：禁止通行、禁止鸣笛、注意行人、人行横道、红绿灯、限速标志等）。

*采用“快速抢答”或“我是小交警”等形式，让学生识别标志含义，巩固记忆。对回答正确的同学给予小奖励。

*安全出行我能行：

*步行安全：强调“一停二看三通过”、走人行横道、不闯红灯、不在马路上追逐打闹、不边走路边看手机、雨天打伞注意观察等。

*骑行安全（针对初中生）：强调年满法定年龄方可骑行上路、佩戴安全头盔、不逆行、不超速、不载人（根据当地法规）、不追逐竞驶、注意车辆盲区等。

*乘车安全：强调不乘坐无牌无证车辆、不乘坐超员车辆、乘坐私家车要系好安全带、乘坐公交车要排队候车、待车辆停稳后上下车、不将头手伸出窗外、不在车内打闹等。

*特别提醒：针对“低头族”现象，强调过马路时绝对不能看手机或听音乐，注意力要高度集中。

*情景辨析：展示几组学生常见的交通行为情景图片（如：在马路上嬉戏、翻越护栏、骑车带人、闯红灯过马路等），让学生判断对错并说明理由，加深对正确行为的理解。

(四)互动体验：情景模拟与安全倡议(约10分钟)

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