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单位自查自纠报告十：

按照区教育局的统一部署,我校在“行风评议”活动中认真学习有关文件精神,认真贯彻“三个代表”重要思想及胡总书记关于科学发展观的重要论述,认真开展自查自纠,现将本职工作(关于教学部分)报告如下：

一、主要工作如下：

1、加强了教研工作管理力度,使管理走向规范化、科学化,提高了校园的教育教学管理水平.加强了师资培训力度,着重培养青年教师,稳固提升教学水平,在区级各项竞赛中获得佳绩.抓实校本培训,增强教师的业务素质,加强了业务学习,开展了青年教师结对帮扶工作,鼓励支持教师参加岗位培训和学历进修培训,提高教师的教育教学潜力.建立校园的名师队伍,加强骨干教师的培养,以点带面,促进()校园教师教研潜力的提高.

“请进来”、“走出去”为教师发展带给平台.用心为教师创造外出学习机会,让更多的教师获得等大的成长和提升.组织各项外出学习活动,为教师带给了与名师进行课堂教学交流的机会.举行的教学开放周活动中,校园出台了活动具体方案.活动期间所有课堂向全校教师、家长及社会人士开放,并组织听课人员认真填写《开放周活动记录》,详细填写执教教师、课题,以及对教师和校园的意见及推荐.透过教学开放周活动,架设了校园、家长、教师之间的沟通和了解的桥梁,增强了校园工作的开放度和透明度.

2、完善教育教学常规管理,提高教育教学质量.抓好教学常规工作校园行风校园行风.严格执行教学“五”认真,做好备课、上课、改作、课后辅导、课后反思工作.认真开展教学常规检查,做到有检查、有记录、有反馈.期中及期末调研对教师的教学常规进行了定期检查,平时也不定期的检查,以管理促质量.

3、重视教育科研,凸显校园特色,加强教研组建设,各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划,活动过程要具体体现全过程,有重点,有专题,有资料记载.开展主题化的教研活动,重视常规课研讨工作.注重从本校本组实际出发.在重视结果的同时,重视教研工作的科学性校园行风.突出教研过程的管理,突出教研活动的有效性,使成果运用于日常教学之中,促进教学的发展.重视教研资料的积累.各教研组在工作中,有意识地把教材分析、课堂实录、教学反思、改善措施、教学成效等构成文字资料.注重群众备课,以发挥群众的力量.扎实开展好常规教研促进教师业务水平的整体提高.用心开展听评课活动,每周三下午是语文教师群众教研时间,周四下午是数学教师群众教研时间,周五下午是英语教师群众教研时间,各教研组进行听课评课.各教研组要按时高效地开展教研活动,群众备课、评课、理论学习、交流心得、探讨问题等活动,能做到时间、地点、人员、资料、效果“五落实”,校园领导参与,并做好监督和评价工作.使校园的校本教研工作能依托自身的力量走向深入,课程改革工作不断全面推进.

二、需要自查自纠及时整改的问题

(一)师资队伍方面

1、需要进一步关注教师生活、心理健康,减轻教师心理压力.

2、对教师的培训工作需要进一步制度化、长期化.

3、加强级长、班主任和骨干教师等人才的培养和储备校园行风工作报告.防控师资力量后备不足.

4、进一步强化教师教学理念、教学方法转变与更新.

5、对青年教师关注不够,缺少对他们备课、上课、作业辅导的跟踪指导.

(二)教育教学管理方面

1、进一步完善校园课时安排,提高教务管理的科学化程度,增强教育教学效益.

2、需要进一步加强对教师教育教学过程的监督力度.防止有旷课、迟到、拖堂、私自调课等现象.

3、在教育方法上,对个别教师态度简单粗暴,忽视了过细的思想工作,造成了不良影响.

4、在过程管理上,沉不下去,管理还不精、不细.

(三)个人素质方面

1、由于政治学习不够,服务教师、服务学生的意识不强.

2、业务学习抓的不紧,在业务上指导教师、指导教学的潜力不强.

3、应对复杂的工作局面,有畏难情绪,有怕得罪人.

4、工作的前瞻性、预见性不够,计划性不强,仓促上阵,易出现工作失误.

5、忙于繁杂事务,缺少对教育教学工作的深度思考.

根据自纠自查工作发现的主要问题,制定了整改措施.

(一)师资队伍建设方面的整改措施

1、加强教研组长、备课组长的内功修炼,落实岗位职责制,提高管理质量和效力,使各项注重团队意识的培养,加强各部门之间的协调配合,并使之构成一套有效的管理体系校园行风.认真执行《教师法》和《中小学教师职业道德行为准则》.

2、努力改善教师生活、关注教师心理健康,减轻教师心理压力较大.强化服务意识,立足以人为本,建立师生心理健康档案,为广大教师办实事,并成立心理咨询室,解决来自老师和学生等方面的心理需求.

3、针对教师素质等问题我校正在努力开展工作,用心创造条件把教师送出去培训,鼓励教师参加校本培训,转变和更新教育教学观念.