工程机械(叉车)液压系统设计毕业设计论文.docVIP

攀枝花学院液压课程设计（论文）

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攀枝花学院本科课程设计（论文）

液压课程设计

工程机械(叉车)液压系统设计

学生姓名：

学生学号：201210601052

院（系）：机械工程学院

年级专业：

指导教师：

二〇一五年六月

攀枝花学院本科学生课程设计任务书

题目4

工程机械(叉车)液压系统设计

1、课程设计的目的

《液压与气压传动》课程设计是机制专业学生在学完《液压与气压传动》课程之后进行的一个重要的实践性综合练习。学生通过设计能进一步熟悉液压与气压传动的基本概念、熟悉液压元件的结构和原理以及选择、掌握液压基本回路的应用、熟悉液压系统图的绘制。能够综合运用本课程及流体力学、工程制图等相关课程的知识设计一般工程设备液压系统。同时，学生得到以下几方面的训练：

1)、培养正确使用技术文件和资料的能力；2)、掌握系统方案设计的一般方法；3)、正确表达设计思想的方法和能力（绘图）。

2、课程设计的内容和要求

1)、查阅文献，了解并熟悉设计工况；确定执行元件主要参数；拟定系统原理图；计算选择液压元件；验算系统性能；绘制工作图，编制技术文件；撰写课程设计说明书。

2)设计原始数据见下表

数据表在题中

另：静摩擦系数0.2，动摩擦系数0.1。

3)要求：

每人一题，每人必须提交：系统图1张、课程设计说明书一份,液压缸的装配图一张、电气原理图一张。

3、主要参考文献

[1]上海市职业技术教育课程改革与教材建设委员会组编.液气压传动.北京：机械工业出版社.2001.9

[2]章宏甲.液压与气压传动.第2版.北京：机械工业出版社.2001.9

[3]许福玲.液压与气压传动.武汉：华中科技大学出版社.2001

[4]中央电大编写小组.液压传动辅导教材.中央电大出版社

[5]张世伟.液压传动系统的计算与结构设计.宁夏人民出版社.1987

[6]成大先.机械设计手册(液压传动单行本).第5版.北京：化学工业出版社.2010.1

4、课程设计工作进度计划

(1)查阅文献，了解并熟悉设计工况；（0.5天）

(2)确定执行元件主要参数、拟定系统原理图、计算选择液压元件；（1.5天）

(3)验算系统性能、绘制系统图；（1.5天，尺规绘图）

(4)设计油箱、集成块并绘制油箱、集成块工程图（3天，尺规绘图）

(5)撰写课程设计说明书。（0.5天）

指导教师（签字）

日期

年月日

教研室意见：

年月日

学生（签字）：

接受任务时间：年月日

课程设计（论文）指导教师成绩评定表

题目名称

折弯机液压系统课程设计

评分项目

分值

得分

评价内涵

工作

表现

20%

01

学习态度

6

遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。

02

科学实践、调研

7

通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。

03

课题工作量

7

按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。

能力

水平

35%

04

综合运用知识的能力

10

能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。

05

应用文献的能力

5

能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。

06

设计（实验）能力，方案的设计能力

5

能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。

07

计算及计算机应用能力

5

具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。

08

对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力）

10

具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。

成果

质量

45%

09

插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度

5

符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。

10

设计说明书（论文）质量

30

综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。

11

创新

10

对前人工作有改进或突破，或有独特见解。

成绩

指导教师评语

指导教师签名：年月日

摘要

叉车也叫叉式装卸机、叉式装卸车或铲车，属于通用的起重运输机械，主要用于车站、仓库、港口