小学科学课堂中探究式学习的评价机制课题报告教学研究课题报告.docx

小学科学课堂中探究式学习的评价机制课题报告教学研究课题报告

目录

一、小学科学课堂中探究式学习的评价机制课题报告教学研究开题报告

二、小学科学课堂中探究式学习的评价机制课题报告教学研究中期报告

三、小学科学课堂中探究式学习的评价机制课题报告教学研究结题报告

四、小学科学课堂中探究式学习的评价机制课题报告教学研究论文

小学科学课堂中探究式学习的评价机制课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

小学科学教育作为培养学生核心素养的重要载体，其核心使命在于引导学生像科学家一样思考，在探究中建构科学概念、发展科学思维、培育科学态度。探究式学习以其“问题驱动、动手实践、合作交流、反思建构”的特点，成为实