初中历史文物图片的AI空间布局与场景还原课题报告教学研究课题报告.docx

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初中历史文物图片的AI空间布局与场景还原课题报告教学研究课题报告

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初中历史文物图片的AI空间布局与场景还原课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当前初中历史教学正处于从知识本位向素养本位转型的关键期，时空观念、史料实证等核心素养的培养对教学提出了更高要求。文物作为历史文化的物质载体，其蕴含的时空信息、社会功能

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