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第一章引言：教育公平与优质教育资源均衡的时代背景;01;教育公平与优质教育资源均衡的时代背景;教育公平与优质教育资源均衡的理论框架;2026年教育改革的核心指标体系;教育公平与优质教育资源均衡的成因分析;02;教育不均衡的现状：空间维度分析;教育不均衡的现状：群体维度分析;教育不均衡的成因：制度性因素;教育不均衡的成因：技术性
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