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2025年特教教师工作总结及下一年工作计划
2025年是我在特殊教育岗位上深耕的第七个年头。这一年，我始终以“用专业传递温度，以耐心守护成长”为信念，围绕孤独症、智力障碍、脑瘫等不同障碍类型学生的核心需求，从评估、教学、康复、家校协同四个维度系统推进工作，在实践中积累经验，也在反思中明确方向。以下从年度工作成效、存在问题及2026年重点计划三方面展开总结与规划。
一、2025年工作成效：以生为本，精准施策
（一）动态评估与IEP优化：从“标准化”到“个性化”
本年度共完成42名在校学生的阶段性评估（其中孤独症儿童18名，智力障碍15名，脑瘫合并多重障碍9名），覆盖认知、语言、生
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