5-8单元综合复习与应用：提升语言技能与交流能力.pdfVIP

学习项目2

内容

学习1.在情境中帮助学生复习5‑8单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用5‑8单元的内容。

目标元的单词和句型。

2.以生日为，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性。

性和逻辑性。

3.培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用5‑8单元词句进行交流。

4.进一步巩固‘ing’‘qu’和‘th’在单词中的发音，掌握一定的语音规则。

5.通过复习，让学生能够运用所学词句进行话题交流，做到语言运用准确合理。

重点1.使用现在进行时介绍他人及询问活动。

难点2.知道并熟练掌握节日的相关信息，能正确朗读和拼写月份单词。

3.询问别人的生日，掌握序数词的读音和变化规则。

4.通过问答，完成同学朋友的个人生日信息表，并根据表中的内容进行描述。

学习

学生活动导学练习设计

过程

步骤1复习反馈

1.复习四首sound

出示要求:根据读音，请你在

time中的押韵。

下列单词中分别找到划线部分

2.找朋友

分字母发相同音的朋友。

示范:

一、

学生通过找出发音相

创设bringspring

情境，同的单词，来5‑8

morning

重点单元的语音,进一步达

回顾到巩固的目的。...

bring母亲...

springmorning思考...

特别要区分第七和第八单元th的不同。

queenquiet

同发音。

quick

母亲

父亲哥哥

思考三

感谢

步骤2运用操练

1.自由交谈

学习Project2

内容

学习1.在情境中帮助学生复习5-8单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用5-8单

目标元的单词和句型。

2.以birthday为，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确

性和逻辑性。

3.培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用5-8单元词句进行交流。

4.进一步巩固‘ing’‘qu’和‘th’在单词中的发音，掌握一定的语音规则。

5.通