黑龙江省龙东十校联盟2025-2026学年高二上学期10月月考历史试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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黑龙江省龙东十校联盟2025-2026学年高二上学期

10月月考历史试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号信息填写在答题卡上。

2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.《国语》中记载：晋国贵族赵文子去拜见范文子，范文子告诫他“吾闻古之王者，政德既成，又听于民，于是乎使工诵谏于朝，在列者献诗……考百事于朝，问谤誉于路，有邪而正之”。这一言论反映了春秋战国时期（）

A.中央集权加强的总趋势 B.政治受到原始民主影响

C.民众位于决策的核心层 D.血缘与地缘政治相结合

【答案】B

【解析】根据材料可知，范文子提出使工诵谏于朝，风听胪言于市，问谤誉于路等具体措施，强调君主需通过多种渠道听取民众意见，这正是周代保留的原始民主遗存。如《国语》记载的乡校议政、谤木纳谏等制度，以及天聪明自我民聪明的民本思想，都体现了早期氏族社会全体成员平等参与公共事务的民主传统在政治制度中的延续，B项正确；春秋战国时期诸侯割据，周王室衰微，中央集权尚未形成，排除A项；C项民众位于决策核心不符合君主专制体制，君主仍是最高决策者，排除C项；D项血缘与地缘结合在材料中无体现，且春秋战国时期正从血缘政治向地缘政治过渡。材料重点在于“听于民”的制度设计，反映了原始民主对政治的影响，为后世儒家民本思想奠定了基础，排除D项。故选B项。

2.九品中正制中，乡品二品是区分士庶的标志，决定了官职的清浊和升迁的途径。魏晋南朝时期，皇帝往往会提拔没有评到乡品二品的寒族担任只有乡品二品才能担任的官职，称之为“二品才堪”，高门士族也对任命表示支持。这一现象说明魏晋南朝时期（）

A.皇权压倒士族掌握了选官权力

B.九品中正制品级不具备决定性

C.皇权与士族共同建构国家体制

D.二品才堪是对九品中正制改革

【答案】C

【解析】根据材料可知，“二品才堪”是寒门通过才能而非门第获得当官资格的特例，其本质是皇权与士族在选官制度上的妥协与合作。因此，这一现象说明魏晋南朝时期皇权与士族共同建构国家体制，C项正确；“皇权压倒士族”与史实矛盾，士族始终掌控中正系统。皇权仅在特定领域突破，未颠覆士族主导的选官体系，排除A项；“九品中正制品级不具备决定性”夸大其影响，材料显示“才堪”是特例而非常态，南朝中正仍决定起家官品，排除B项；“才堪”是制度漏洞的利用，非系统性改革。九品中正制核心（家世定品）未变，未触及制度根基，排除D项。故选C项。

3.仗下后决策会议是唐朝前期的主要决策方式，皇帝单独召见某位宰相或者高级官员商议军国大事，根据二人间的密谈做出决策。唐朝后期，延英殿决策会议取代仗下后会议成为主要方式，在京的宰相和其他高级官员一起进延英殿面见皇上，商讨军国大事。导致这一变化的原因是（）

A.防止个别官员垄断权力 B.仗下后会议的效率低下

C.三省六部制不适合现状 D.党争剧烈影响朝政开展

【答案】A

【解析】根据唐朝决策机制演变的历史背景，导致仗下后会议被延英殿会议取代的主要原因是防止个别官员垄断权力，延英会议要求宰相集体入对，皇帝通过多角度意见筛选，避免被个别权臣操控，体现了对宰相集体的依赖而非个人独断，A项正确；仗下后会议本身是“灵活高效”的决策形式，参与人数少但议题核心，效率并非问题，排除B项；延英会议仍依托三省框架，未否定其合法性，排除C项；题干未提及党争直接推动决策机制变革，排除D项。故选A项。

4.宋代台谏合一，御史和谏官既负责监察百官，也议论政治得失。皇帝常以诏书的形式对台谏权力进行限制，如“毋惮大吏，毋比近习”，不许“弹劾小过，不关政体”；对重要案件审理皇帝往往以诏令指示台谏工作，甚至直接罢免不服从的御史。这一现象说明（）

A.皇权强化了对官员的控制 B.台谏合一后工作效率低下

C.宋代中央集权的空前加强 D.监察体系制度化与规范化

【答案】A

【解析】根据材料并结合所学可知，宋代台谏合一后，御史和谏官兼具监察与议政职能，本应形成对官僚体系的独立监督。但皇帝通过诏书明确限定台谏的监察范围（“毋弹劾小过，不关政体”），直接干预案件审理，甚至以罢免手段压制异见，本质上是将台谏从独立监察机构转化为皇权控制的工具，A项正确；“台谏合一后效率低下”缺乏依据，材料未体现台谏工作效率问题，反而强调其职能被皇帝严格限定，效率高低与皇权控制无直接关联，排除B项；“中央集权空前加强”混淆概念，中央集权指中