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大学生英语老师实习报告范文

大学生英语教师实习报告

一、实习基本信息

实习时间：2023年9月1日-2023年11月30日

实习地点：XX省XX市第一中学

实习学校：XX市第一中学（省级示范性高中）

实习年级：高一（3）班、高一（7）班

指导教师：李明（中学高级英语教师，教龄15年）

实习内容：英语课堂教学、班级管理、教研活动参与、教学评价与分析

实习周数：12周

二、实习学校及班级概况

2.1学校概况

XX市第一中学创建于1952年，是省级示范性高中，现有教学班54个，学生约3000人，教职工280人，其中英语教师32人。学校教学设施先进，拥有多媒体教室、语音实验室、图书馆等现代化教学资源。英语教研组是学校重点建设学科，近年来高考英语平均分连续位居全市前列。

2.2实习班级概况

本次实习的两个班级基本情况如下：

高一（3）班：

-班级人数：52人

-性别比例：男生28人，女生24人

-英语入学平均分：82.5分（满分150分）

-英语学习特点：学生基础参差不齐，学习积极性较高，但口语表达能力普遍较弱

高一（7）班：

-班级人数：48人

-性别比例：男生26人，女生22人

-英语入学平均分：79.8分（满分150分）

-英语学习特点：学生整体基础较为薄弱，学习兴趣不高，部分学生学习习惯有待改善

三、实习内容与过程

3.1教学实习

3.1.1课堂教学实习

在指导教师的带领下，我参与了两个班级的英语课堂教学实习，共完成课堂教学32课时，涵盖人教版高中英语必修一Unit1-Unit4的教学内容。具体教学情况如下：

教学内容分布：

-Unit1:Friendship(8课时)

-Unit2:Englisharoundtheworld(6课时)

-Unit3:Traveljournal(10课时)

-Unit4:Earthquakes(8课时)

教学方法运用：

1.任务型教学法：设计了15个课堂任务，如小组讨论、角色扮演、信息差活动等，平均每节课包含2-3个任务活动。

2.情境教学法：创设了12个真实或模拟的语言使用情境，如购物问路、旅行咨询等，帮助学生理解语言的实际应用。

3.多媒体辅助教学：制作了18个PPT课件，包含音频、视频素材，丰富了教学内容和形式。

课堂教学实施情况统计：

-教学目标达成率：87.5%（通过课堂观察和课后测试评估）

-学生参与度：平均每节课有85%以上的学生参与课堂活动

-课堂提问数量：平均每节课25-30个问题，其中70%为开放性问题

-小组活动时间：平均每节课12-15分钟，占课堂时间的30%-37.5%

3.1.2作业批改与辅导

实习期间，我批改了两个班级的英语作业共864份，包括课后练习、作文、听力训练等。具体情况如下：

作业批改统计：

-课后练习批改：每周2次，共24次，累计批改864份

-作文批改：每周1次，共8次，累计批改192篇

-听力训练批改：每周1次，共8次，累计批改192份

作文批改反馈：

-总体评分分布：优秀(90-100分)12篇，占比6.25%；良好(80-89分)48篇，占比25%；中等(70-79分)84篇，占比43.75%；及格(60-69分)36篇，占比18.75%；不及格(60分以下)12篇，占比6.25%

-主要问题分析：语法错误率最高，占错误总数的42%；其次是词汇使用不当，占28%；句子结构问题占20%；其他问题占10%

-针对性反馈：为每篇作文提供3-5条具体修改建议，并建立作文修改跟踪表，记录学生进步情况

课后辅导：

-每周安排2次课后辅导，每次40分钟

-共辅导学生86人次，其中学困生32人次，中等生38人次，优秀生16人次

-辅导形式：一对一辅导为主，小组辅导为辅

-辅导内容：重点讲解学生普遍存在的语法难点，如时态语态、非谓语动词等；针对不同层次学生设计个性化辅导方案

3.2班级管理实习

3.2.1班级日常管理

在指导班主任的指导下，我参与了两个班级的日常管理工作，具体包括：

考勤管理：

-每天早读、午休、晚自习考勤记录

-全勤率统计：高一（3）班92.