浙江省衢州市衢江区卫生健康系统赴安徽中医药大学招聘2026年普通高校应届毕业生备考题库及一套完整答案.docxVIP

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浙江省衢州市衢江区卫生健康系统赴安徽中医药大学招聘2026年普通高校应届毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、所有的公文中,()最具权威性和强制性。

A.决定

B.命令

C.规定

D.决议

【答案】:B

【解析】命令是法定的领导机关或领导人对下级发布的一种具有强制执行效力的指挥性公文。命令的特点:①具有权威性和强制性;②使用权限有严格的限制。命令是所有公文中最具权威性和强制性的下行文种。命令一经发布,受令方面必须无条件服从,做到令行禁止,不能有丝毫偏差。

2、某地政府将解决就业和社会保障作为工作的着力点,积极推进失业保险、城镇低保与再就业联动机制,探索出一条从以生活保障为主转变为以就业保障为主的新路径。从根本上说,这是为了()。

A.实现社会互济,根除社会风险

B.保护职工权益,完善财政体系

C.保障群众利益,维护社会稳定

D.增加财政收入,减轻人民负担

【答案】:C

【解析】该题主要考查对某地政府相关工作举措根本目的的理解。某地政府将解决就业和社会保障作为工作着力点,推进失业保险、城镇低保与再就业联动机制,并转向就业保障为主的新路子。对于实现社会互济,社会风险是客观存在且复杂多样的,不可能通过这些举措根除社会风险,这种表述过于绝对。完善财政体系并非该举措的根本目的,举措重点在于就业和社会保障,主要是为保障群众利益,而非围绕财政体系完善。政府积极推进相关机制并转变工作路子,本质是为保障群众的就业和生活,维护社会稳定,这符合政府为人民服务的宗旨和职责,是从根本上考虑人民群众的利益和社会整体的稳定。这些举措主要是为保障群众权益和促进就业等民生问题,并非为增加财政收入,且与减轻人民负担没有直接的因果联系。综上,该举措从根本上说是为保障群众利益,维护社会稳定。

3、()以上的自然人为成年人,成年人为完全民事行为能力人,能够独立实施民事法律行为。

A.十二周岁

B.十四周岁

C.十五周岁

D.十八周岁

【答案】:D

【解析】依据我国《民法典》规定,十八周岁以上的自然人为成年人,成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为。十二周岁、十四周岁、十五周岁以上的自然人并非都为成年人,未达到十八周岁的自然人,在民事行为能力方面会受到一定限制,不都属于完全民事行为能力人。所以该题应选年龄为十八周岁。

4、在SWOT分析矩阵中,当组织具备良好的内部优势且面临众多外部机会时,应当采取()战略。

A.防御型

B.扭转型

C.多种经营

D.增长型

【答案】:D

【解析】在SWOT分析矩阵里,会综合考虑组织的内部优势(Strengths)、内部劣势(Weaknesses)、外部机会(Opportunities)和外部威胁(Threats)。当组织有很好的内部优势以及众多外部机会时,意味着组织具备强大的能力去利用外部环境提供的有利条件。防御型战略通常适用于内部劣势和外部威胁并存的情况,需要采取措施来保护自己,避免受到威胁,所以不符合当前状况。扭转型战略是在外部有机会但内部存在劣势时采用,目的是通过利用外部机会来克服内部劣势,也与本题情况不相符。多种经营战略一般是当组织有内部优势,但外部环境存在一定威胁时,为了分散风险而进入新的业务领域,本题中并没有提及外部威胁,故也不合适。而增长型战略就是在组织自身拥有优势且外部存在大量机会时采取的,组织可以充分利用自身优势抓住外部机会,实现业务的增长和扩张。所以本题应该采取增长型战略。

5、一次性筷子作为日常生活中的易耗品,在为消费者提供便利、为社会创造就业机会的同时,也可能因使用、生产、流通、回收等环节监管不力而引发严重的环境问题。这说明()。

A.要坚持适度原则

B.要坚持用矛盾的观点看问题

C.事物的发展是曲折的

D.要坚持内外因的辩证统一

【答案】:B

【解析】题干指出一次性筷子既为消费者提供便利、为社会创造就业机会,同时又可能因监管不力造成严重环境问题,这体现了事物具有两面性,是矛盾的。唯物辩证法认为,矛盾是普遍存在的,要求我们用矛盾的观点看问题,全面地认识事物,既要看到事物的积极方面,也要看到事物的消极方面。坚持适度原则强调在认识和处理问题时要把握事物的度,题干未体现把握“度”的相关内容。事物发展是曲折的体现的是事物发展的道路特征,题干并未涉及一次性筷子发展过程的曲折性。内外因辩证统一强调事物的发展是内因和外因共同起作用的结果,内因是事物发展的根据,外因是事物发展的条件,题干中没有体现内外因相关内容。因此本题应体现用矛盾的观点看问题。

6、要重视做好领导班子的群体配备工作,实现领导班子的()。

A.高效稳定

B.优化组合

C.整体效能

D.合理搭配

【答案】:B

【解析】领导班子的群体配备核心目标是发挥出最大的整体优势。优化组合强调通过合理安排班

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