威海银行2026届校园招聘备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

威海银行2026届校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下哪些文件是凡是需要立卷的文件（）。

A.办理完毕的文件

B.正在使用的文件

C.起草的文件

D.送审的文件

【答案】：A

【解析】需要立卷的文件是办理完毕的文件。正在使用的文件处于流转和使用状态，尚未完成整个处理流程，不适合立即立卷；起草的文件还在创作和修改过程中，内容不确定且未经过完整的处理环节；送审的文件也未最终确定和处理完毕，存在不确定性。只有办理完毕的文件，其处理流程结束，内容已经确定，才是适合立卷归档保存的对象。

2、我国幅员辽阔，植被种类丰富，下列植物属于存在于我国的“活化石”的是（）。

A.松树

B.珙桐

C.白杨

D.水杉

【答案】：D

【解析】该题主要考查对我国“活化石”植物的认知。“活化石”是指在地球上出现过，且在大部分地区已经灭绝，只有少部分地区存活下来的古老生物物种。松树是松科、松属植物的统称，种类繁多，分布广泛，在全球多地都有生长，它并非从远古时期遗留下来并具有独特演化特征的“活化石”植物。珙桐是一种古老的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只在中国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”。白杨是杨柳科杨属植物的通称，同样分布较广，并非“活化石”植物。水杉也是非常古老的植物，曾经被认为已经灭绝，但在20世纪40年代，中国植物学家在湖北、四川等地重新发现了水杉，它是植物界的“活化石”之一。所以属于存在于我国的“活化石”的植物有珙桐和水杉。但由于本题是单选题，在我国，珙桐被公认为更具代表性的“植物活化石”，且它是中国国家一级重点保护野生植物。因此本题应选珙桐。

3、行政侵权的主体是（）。

A.公务员

B.行政法律

C.关系主体

D.行政主体

【答案】：D

【解析】行政侵权指行政主体不法侵害相对人合法权益而依法必须承担行政赔偿责任的行政行为。行政主体是指享有行政权力，能以自己的名义行使行政权，作出影响行政相对人权利义务的行政行为，并能独立承担由此产生的相应法律责任的社会组织。行政侵权行为是行政主体作出的行为，只有行政主体才具有行政权力并能进行行政管理活动，其行为才可能侵犯行政相对人的合法权益。公务员是行政主体的具体执行者，其实施的行政行为属于职务行为，代表行政主体，侵权责任最终由行政主体承担，而非公务员个人承担侵权责任。行政法律是规范行政活动的准则和依据，本身不会实施侵权行为。关系主体并不是一个准确表述行政侵权主体的概念。所以行政侵权的主体是行政主体。

4、下列关于事业单位公开招聘的做法，不正确的是（）。

A.为各类人才搭建公开、公平、公正的原则

B.设置与岗位要求无关的资格条件

C.实行亲属回避制度

D.面向社会公众

【答案】：B

【解析】事业单位公开招聘应遵循公开、公平、公正原则，为各类人才搭建良好平台，且要面向社会公众，实行亲属回避制度以确保招聘的公正性和客观性。而设置与岗位要求无关的资格条件，会限制招聘的范围和公平性，可能使真正符合岗位需求的人才被排除在外，违反了招聘的合理原则，所以这是不正确的做法。

5、近年来，工业和信息化部推进的网络提速降费工作成效显著，在提升群众生活质量、降低企业成本、推动数字经济繁荣等方面发挥了重要作用。网络提速降费体现了（）。

A.市场的主体作用

B.政府的宏观调控作用

C.计划的基础作用

D.创新的核心作用

【答案】：B

【解析】网络提速降费是工业和信息化部开展的工作。工业和信息化部属于政府部门，其开展此项工作是运用政策手段对经济社会领域进行的干预和调节。市场主体是指在市场上从事经济活动，享有权利和承担义务的个人和组织体，这里的网络提速降费并非是强调市场主体的作用。在社会主义市场经济体制下，市场在资源配置中起决定性作用，而非计划起基础作用。创新的核心作用主要体现在推动科技进步、产业升级等方面，与网络提速降费所体现的核心要点不符。因此，网络提速降费体现的是政府的宏观调控作用。

6、从法律角度分析下列案例，理由阐述正确的是（）。

A.张某和王某签订的关于收养张某女儿的协议是合法有效的，因双方意思表示一致

B.小学生小明花10元买盗版书籍是无效合同，因小明属限制民事行为能力人

C.因阴雨连绵导致甲公司无法按期交货，甲公司可因不可抗力免责

D.玉器店门口假一罚十的承诺是有效的，因为是该店自愿做出的真实意思

【答案】：D

【解析】收养关系的成立需要符合法律规定的一系列条件，不能仅因双方意思表示一致就认定收养协议合法有效。收养应当向县级以上人民政府民政部门登记，收养关系自登记之日起成立，所以仅签订关于收养张某女儿的协议不能认定合法有效。根据相关法律，限制民事行为能力人实施的纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状