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小学科技节活动方案及总结

一、活动方案

（一）活动宗旨与目标

为全面贯彻落实素质教育理念，进一步激发我校学生对科学技术的浓厚兴趣，培养学生的创新精神、实践能力和科学素养，营造“爱科学、学科学、用科学”的良好校园氛围，特举办本次校园科技节活动。我们希望通过一系列丰富多彩、寓教于乐的科技活动，引导学生主动观察、积极思考、勇于探索，体验科学的魅力，感受创新的快乐，为他们未来的科学探索之路播下希望的种子。

（二）活动主题与口号

*活动主题：探索科学奥秘，放飞创新梦想

*活动口号：小小科学家，创意无极限；科技点亮生活，智慧成就未来

（三）活动对象与时间

*活动对象：全体在校学生（可按年级段设置不同难度或类型的活动）

*活动时间：某年某月（建议持续一周或一个月，包含前期准备、集中活动和成果展示）

（四）组织架构

为确保科技节活动有序、高效开展，成立活动领导小组和工作小组：

*领导小组：由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人及年级组长为成员，负责活动的整体策划、统筹协调和重大事项决策。

*工作小组：由教务处、德育处、科学教研组牵头，各班主任、科学老师、信息技术老师及有特长的其他学科教师组成，具体负责活动方案的细化实施、活动组织、场地布置、宣传报道、安全保障及评奖等工作。可根据活动内容设立若干专项工作小组，如宣传组、竞赛组、展示组、后勤保障组等。

（五）活动内容与实施步骤

1.前期宣传与动员（活动前两周）

*利用校园广播、宣传栏、微信公众号、班会课等多种形式，广泛宣传科技节的意义、主题、活动内容及参与方式，激发学生参与热情。

*发放活动倡议书，鼓励家长积极支持并参与到科技节活动中来。

2.主要活动板块（科技节期间）

*开幕式暨科普讲座/表演（第一天）

*举行简短而隆重的开幕式，邀请校领导致辞，学生代表发言。

*邀请科技工作者、高校教授或科普志愿者进行一场生动有趣的科普讲座，或安排机器人表演、奇妙的物理化学小实验等吸引眼球的科普秀。

*“小发明、小制作”创意擂台赛

*鼓励学生利用身边的废旧材料或常见物品，进行创新改造或发明制作，解决生活中的小问题，体现环保理念和创新思维。

*作品需附创意说明（功能、原理、制作过程等），各班级初选后推荐优秀作品参加校级评比和展示。

*“科幻画、科技手抄报”展览

*科幻画：鼓励学生展开想象的翅膀，描绘未来科技世界、宇宙探索、环境保护等主题的绘画作品。

*科技手抄报：围绕科学知识、科学家故事、科技新闻、发明创造等内容，制作图文并茂的手抄报。

*优秀作品在校园内进行集中展示。

*“趣味科学实验”体验日/挑战赛

*科技体验区：设置若干体验摊位，如“水的张力”、“奇妙的浮力”、“光影魔术”、“简易电路组装”等，由老师或高年级学生志愿者指导，让学生动手操作，直观感受科学原理。

*年级组挑战赛：针对不同年级特点，设计如“纸桥承重”、“鸡蛋撞地球”（如何保护鸡蛋从高处落下不碎）、“气球动力小车”等趣味竞赛项目，培养团队合作和解决问题的能力。

*“科学小故事/科普知识”演讲/问答比赛

*学生可讲述著名科学家的故事、科技发展史的重要事件，或参与科普知识问答，提升科学素养和语言表达能力。

*“走进科技馆/科技企业”实践活动（可选，视条件而定）

*组织部分学生代表参观科技馆、博物馆或当地科技企业，拓宽视野，近距离感受科技的魅力。

*科技影片展播

*利用课余时间，在多媒体教室播放适合小学生观看的优秀科普影片、科幻动画片等。

3.成果展示与总结表彰（科技节最后一天或之后一周内）

*集中展示各类比赛优秀作品、活动照片、视频等。

*举行闭幕式暨表彰大会，对在科技节各项活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励（如设立“科技小达人”、“优秀组织奖”、“最佳创意奖”等）。

*邀请获奖学生代表分享创作心得或参与体验的感受。

（六）活动保障

*安全保障：制定安全预案，对所有活动场地、设施、器材进行安全检查，确保活动过程中学生人身安全。尤其注意实验操作、户外活动的安全指导。

*经费保障：学校安排专项经费，用于活动材料采购、专家邀请、奖品购置、场地布置等。鼓励社会资源或家长资源适当支持。

*物资保障：提前采购或借用活动所需的器材、设备、材料，如实验器材、展示板、投影仪、奖品等。

*宣传保障：安排专人负责活动过程中的拍照、摄像和新闻稿撰写，及时在校园内外宣传报道科技节进展和成果。

*人员保障：明确各岗位职责，充分调动教师积极性，鼓励有特长的家长志愿者参与活动组织和管理。

（七）预期成果与评价

*预期成果：

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