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学前卫生学试题一

参

一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1分，共16分)

1.A2.A3.C4.A5.D

6.B7.A8.B9.A10.A

11.B12.A13.A14.B15.D16.C

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1.腹式2.503.B14.维生素C5.弱视

6.免疫分子7.358.病理性流涎9.终末10.1年

三、判断改错题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1.×比头围小改为比头围大

2.√

3.×删去促进乳牙萌出

4.×成为必需氨基酸

5.×删去喂养

6.√

7.√

8.×有意说谎改成无意说谎

9.√

10.×每天更换食谱改为每周更换食谱

四、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

1.是出生4-6个月食物和饮品；喂养可使婴儿少的疾病；成

分有利于脑的发育；喂养可给予婴儿母爱；喂养对母亲有益

2.按时定位进食，食前有准备；饮食定量，控制零食；不偏食；注意饮食卫生

和就餐礼貌

3.储铁不足；饮食量不足；成长发育过快；疾病的影响

4.病、脊髓灰质炎（小儿症）、百日咳、白喉、破伤风和麻疹

5.选择食物的种类、计算数量、编制食谱、合理烹调

五、问答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

1.优势原则是指人们在工作或学习时，大脑皮层中经常有一个占优势的“兴

奋灶”，它能把与之有关的刺激都吸收到这一方面来，而其它邻近部位则处于抑

制状态。人们的学习或工作效率与相关部分的大脑皮层是否处于兴奋状态有密切关

系。

镶嵌式活动原则是指当人从事某一活动时，只有相应的大脑皮质工作，其他

无关区域处于休息状态，随着工作的转换，大脑皮质工作区不断转换，通过镶嵌

式活动方式，大脑皮层的神经细胞能有劳有逸，以逸待劳，维持高效率。

动力定型（习惯成自然）：若一系列的刺激，总是按照一定的时间、一定的顺

序，先后出现，当重复多次以后，这种顺序和时间就在大脑皮质上“固定”下来，有

了规律。建立动力定型以后，脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果。

睡眠是大脑皮质抑制的过程，是有规律充足的睡眠是生理上的需求，可以恢复

人的体力和精神。

2.水是构成细胞的必要成分。是机体物质代谢所必不可少的溶液媒介。机体

内一切化学反应都必须有水参加。调节体温。水是载体。各种物质的吸收、、排

泄，都借助于水。润滑作用。比如泪腺分泌眼泪，避免角膜干燥。关节腔里有滑

液，避免骨与骨之间的摩擦。

3.①消除引起小儿精神紧张不安的各种因素。建立合理的生活制度，避免过度

疲劳，白天可安排1—2小时的睡眠，以免夜间不易。

②下午4—5点钟以后不用流质饮食，以减少尿量。晚饭宜清淡。

③小儿夜间遗尿有较固定的时间，要提前排尿。

④使小儿有信心治愈遗尿症。用劝慰使小儿不因遗尿有精神负担。当遗尿减

少时给以鼓励。

⑤可配合药物或针灸治疗

六、论述题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)

1.膳食纤维是指不能被吸收的糖类。也就是平常所说的“渣子”，比如谷类的

皮，蔬菜的筋，但是我们身体需要的。如果吃得过于精细，造成肠蠕动缓慢，形

成便秘。

食物中有适量的膳食纤维可以把胆固醇包裹进去，还可以促进咀嚼，有利

于牙齿发育。膳食纤维摄入过多，会影响矿物质如铁、钙、锌等；还会引

起肠胀气。

2.儿童的活动离不开桌椅。合适的椅高能保持躯干的重量合理的分配在臀部、

大腿和足底三个支撑面上，形成三个彼此垂直的关系。合适的椅深对于儿童的脊

柱发育起到重要作用，椅深过大时，儿童腘窝神管易受；椅深过小时，

减少支撑面，易疲劳。椅宽应比儿童的骨盆宽出5厘米，椅高背能协助人的躯干

保持正直的，使背部肌肉休息。合适