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2025年学历类自考普通逻辑-学前教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段中，学前期儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.同理心发展阶段

2、埃里克森心理社会发展理论中，学前期（3-6岁）的核心任务是？

A.信任vs不信任

B.自主vs羞怯

C.主动vs内疚

D.勤奋vs自卑

3、维果茨基提出的概念中，强调教师引导儿童潜在发展水平的关键是？

A.智力因素

B.环境因素

C.最近发展区

D.文化历史发展

4、加德纳多元智能理论中，属于“身体动觉智能”的典型表现是？

A.演奏乐器

B.运动员竞技

C.模型建构

D.数学计算

5、布鲁姆教育目标分类学中，“分析”属于哪个认知层次？

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析

6、班杜拉的观察学习理论中，儿童模仿行为的关键要素是？

A.强化

B.情感

C.模式榜样

D.观察动机

7、学前期儿童情绪调节的主要策略是？

A.自我对话

B.惩罚

C.游戏转移

D.贬低他人

8、幼儿园中班科学活动中，适合使用的教具是？

A.微观镜

B.液压机

C.磁铁

D.望远镜

9、家园共育中，家长最适宜的角色是？

A.教师

B.监督者

C.合作者

D.指导者

10、教师评价幼儿社会性发展时，应重点观察什么能力？

A.数学计算

B.语言表达

C.情绪合作

D.美术创作

11、皮亚杰认知发展理论中，儿童开始发展守恒概念的关键阶段是？

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（12岁+）

12、维果茨基提出“最近发展区”是指？

A.儿童实际发展水平与潜在发展水平的差距

B.成人指导下儿童可达到的较高水平

C.同伴互动中表现出的能力提升

D.教育目标与儿童现有水平的匹配度

13、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

A.信任感vs不信任感

B.自主性vs羞怯怀疑

C.主动性vs内疚感

D.理想自我vs现实自我

14、布鲁纳“发现学习”理论强调？

A.通过模仿掌握标准答案

B.在探索中主动构建知识

C.教师主导的讲授式教学

D.分组合作完成固定任务

15、加德纳多元智能理论中，以下哪项不属于智能类型？

A.语言智能

B.音乐智能

C.运动智能

D.社会智能

16、罗森塔尔效应（皮格马利翁效应）的核心机制是？

A.儿童自身能力提升

B.教师无意识的心理暗示

C.家校协同教育

D.物理环境优化

17、班杜拉观察学习理论中，以下哪项属于替代强化？

A.孩子帮助同学解题后获得表扬

B.看到他人分享玩具被奖励

C.因打翻饭盒被家长批评

D.努力考试后获得奖学金

18、幼儿期（3-6岁）情绪发展的关键特征是？

A.情绪表达完全理性

B.情绪易受情境显著影响

C.情绪稳定性达到成人水平

D.具有明确的情绪调控策略

19、蒙台梭利教育法强调的“有准备的环境”应包含？

A.教师全程监督

B.自由选择与有限自由

C.高科技教学设备

D.固定教学流程

20、儿童道德发展的“习俗水平”阶段主要出现在？

A.前习俗水平（6-9岁）

B.社会契约水平（12-15岁）

C.良心水平（15岁+）

D.宗教道德水平（16岁+）

21、皮亚杰的认知发展理论中，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感官运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.逻辑运算阶段

22、学前教育中，合作学习法强调的核心原则是？

A.个体独立完成任务

B.小组互动与分工协作

C.教师主导课堂节奏

D.单独完成教师指定任务

23、维果茨基提出的“最近发展区”概念主要指？

A.儿童当前的实际发展水平

B.儿童在成人帮助下的潜在发展水平

C.群体间的平均发展水平

D.教师预设的教学目标

24、多元智能理论提出者加德纳指出，以下哪种能力不属于传统智能？

A.逻辑数理能力

B.自然探索能力

C.音乐节奏能力

D.人际交往能力

25、普通逻辑中，充分必要条件命题的真假由？

A.前件真后件假

B.前件假后件真

C.前后件真值一致

D.前后件逻辑等价

26、幼儿注意力持续时间最长的年龄阶段是？

A.3-4岁（15-20分钟）