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广州市天河区枫叶幼儿园2025年12月编外聘用制专任教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、家里使用电饭锅煮饭、电炒锅炒菜、电水壶烧开水都是利用（）转化为内能，通过热传递来实现煮饭、煮菜、烧开水的。

A.电能

B.机械能

C.动能

D.势能

【答案】：A

【解析】题干所描述的电饭锅煮饭、电炒锅炒菜、电水壶烧开水的电器，均是通过接入电源来工作的。这些电器工作时，是将电流所具有的电能进行转化。在这个过程中，电流通过电器的电阻等元件，电能转化为内能，进而利用热传递来实现煮饭、煮菜、烧开水等功能。而机械能是动能与势能的总和；动能是物体由于运动而具有的能量；势能是储存于一个系统内的能量。它们均不是这些电器工作时能量转化的起始形式。所以是利用电能转化为内能，利用热传递煮饭、煮菜、烧开水。

2、采用内部招聘的方式选拔管理人员存在的弊端是：

A.会造成“近亲繁殖”

B.易引起员工间的不团结

C.组织急需人才或有大量空缺职位时，难以及时满足需要

D.以上三个都正确

【答案】：D

【解析】内部招聘是指在组织内部选拔管理人员的方式。采用内部招聘时，由于选拔范围局限于组织内部人员，新选人员可能都来自相同的组织文化背景、工作习惯等，容易造成“近亲繁殖”，使得组织缺乏新思想、新方法和新活力。内部招聘可能会导致部分未被选拔上的员工产生不满情绪，从而引起员工间的不团结。此外，当组织急需人才或有大量空缺职位时，内部可能没有足够合适的人员能够及时满足这些需求。所以采用内部招聘的方式选拔管理人员会存在造成“近亲繁殖”、易引起员工间的不团结、组织急需人才或有大量空缺职位时难以及时满足需要等弊端，上述三个方面都正确。

3、淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A.晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

B.当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理

C.当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误

D.当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误

【答案】：B

【解析】淬火效应的定义要点为“挫折教育”“冷处理”。当小孩无端哭闹时，家长等其哭完之后再讲道理，属于“冷处理”，体现了淬火效应。有一个叫晓枫的人写毕业论文遇到困难，其并没有“冷处理”，而是去图书馆查阅资料。老师心平气和地对学生进行教育，也不是采用把事情放一段时间的“冷处理”方式。有一位王老师只是不直接指出学生犯的错误，同样不是“冷处理”。

4、真理观上的相对主义，错误在于()

A.夸大真理的相对性，否认真理的绝对性

B.夸大真理的绝对性，否认真理相对性

C.只讲真理的客观性，否认真理的相对性

D.认为关于同一对象真理性的同时只有一个

【答案】：A

【解析】真理观上相对主义的错误在于过分夸大真理的相对性，却否定真理的绝对性，真理是绝对性与相对性的统一，片面强调相对性会导致相对主义。

5、甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）。

A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.吸收作用

【答案】：B

【解析】本题主要考查植物几种生理作用的特点及影响。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，它是将光能转化为化学能储存起来，并不会使甘薯、白菜发热，因此该选项不符合题意。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。甘薯、白菜在堆放过程中，进行呼吸作用会消耗氧气，分解细胞内的有机物，释放出能量，这些能量一部分用于生命活动，另一部分以热能的形式散失，从而导致堆放久了会发热，所以该选项符合题意。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，其主要作用是促进植物对水分和无机盐的吸收及运输，以及降低叶片表面温度等，并不会产生热量使甘薯、白菜发热，因此该选项不符合题意。吸收作用主要是指植物通过根从土壤中吸收水分和无机盐的过程，这与甘薯、白菜堆放发热没有直接关系，所以该选项不符合题意。综上，甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是呼吸作用。

6、市场拉动型技术创新的最初动力是（）。

A.基础科学的研究

B.利益的驱动

C.市场的需求

D.技术的成熟

【答案】：B

【解析】市场拉动型技术创新是指技术创新始于市场需求，把市场需求作为技术创新的出发点和归宿，通过市场