河南省气象部门2026年度公开招聘应届高校毕业生14人备考题库完整答案详解.docxVIP

河南省气象部门2026年度公开招聘应届高校毕业生14人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、阿喀琉斯被誉为“西方文学史上第一个人的形象”，这一形象出自以下哪部文学作品？（）

A.《荷马史诗》

B.《哈姆雷特》

C.《伊索寓言》

D.《神曲》

【答案】：A

【解析】题目考查文学作品中人物形象的出处。解题关键在于熟知各选项所对应文学作品中包含的经典人物形象。《荷马史诗》是古希腊人由口头相传到书面记录的史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》。其中《伊利亚特》讲述了特洛伊战争，阿喀琉斯是该故事中的重要人物，他英勇善战但又任性固执，是“西方文学史上第一个人的形象”。《哈姆雷特》是莎士比亚创作的悲剧，其主角是哈姆雷特，该作品主要围绕哈姆雷特的复仇与对人性、道德等问题的思考，体现人文主义理想与现实的矛盾。《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事集，大多是动物故事，通过动物的言行来揭示某种道理，以达到劝诫、教育的目的，并不存在阿喀琉斯这一人物。《神曲》是但丁的长诗，分为《地狱》《炼狱》《天堂》三部分，以诗人的幻游为线索，反映中世纪文化、哲学、科学、神学等方面的情况以及社会政治变革，未涉及阿喀琉斯。综上，答案是《荷马史诗》。

2、下列可作为该份公文的结尾用语的是（）。

A.此致，敬礼

B.当否，请批复

C.请即刻批复

D.特此请示报告

【答案】：B

【解析】在公文结尾用语中，不同的用语适用于不同类型的公文。“此致，敬礼”通常用于书信，表达尊敬和礼貌，并非公文常用的结尾用语。“当否，请批复”是请示类公文常用的结尾表述，它体现了请求上级对所请示事项给予批准或指示的含义，既表达了对上级的尊重，又明确提出了请求答复的要求。“请即刻批复”语气较为强硬、急切，不符合公文用语严谨、礼貌的规范，在公文写作中不适合使用。“特此请示报告”表述存在错误，请示和报告是两种不同的公文文种，不能并用。所以合适的结尾用语应该是表达请求批复且语气恰当的表述。

3、下列关于山东古代文学方面代表人物描述错误的是（）。

A.刘勰，字彦和，南朝梁时期的大臣，文学理论家、文学批评家。其代表作是《文心雕龙》和《齐民要术》。

B.李清照，号易安居士，济南人。宋代女词人，婉约词派代表，主要作品有《声声慢·寻寻觅觅》、《一剪梅·红藕香残玉簟秋》、《夏日绝句》等。

C.李开先，济南章丘人，明代文学家、戏曲作家。字伯华，号中麓子、中麓山人等，被称为“嘉靖八才子”之一。

D.蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，济南府淄川（现淄博市淄川区）人。清代杰出文学家，中国文言短篇小说集《聊斋志异》的作者。

【答案】：A

【解析】该题主要考查对山东古代文学代表人物的了解。刘勰为南朝梁时期文学理论家、文学批评家，其代表作是《文心雕龙》；而《齐民要术》是北魏时期贾思勰所著的一部综合性农学著作，并非刘勰作品。李清照是济南人，宋代婉约词派女词人代表，有《声声慢·寻寻觅觅》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》《夏日绝句》等众多作品。李开先为济南章丘人，明代文学家、戏曲作家，被称为“嘉靖八才子”之一。蒲松龄是济南府淄川人，清代杰出文学家，是中国文言短篇小说集《聊斋志异》的作者。因此描述错误的是关于刘勰代表作的表述。

4、我国地势自西向东可分为三个阶梯，以下哪一项是第一、第二阶梯的分界线（）。

A.昆仑山——阿尔金山——祁连山——横断山一线

B.大兴安岭——太行山——巫山——横断山一线

C.大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山一线

D.阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山脉

【答案】：A

【解析】我国地势西高东低，自西向东呈三级阶梯分布。第一阶梯和第二阶梯的分界线是昆仑山—阿尔金山—祁连山—横断山一线。大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线是第二阶梯和第三阶梯的分界线；大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线是季风区与非季风区的分界线；阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山脉这一表述未对应重要的地理分界线。所以该题正确答案对应的是昆仑山—阿尔金山—祁连山—横断山一线。

5、下列各句中，语意明确的一句是（）。

A.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行

B.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格

C.祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来

D.因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖

【答案】：B

【解析】第一个选项错误，其存在歧义，可以理解为“他背着总经理和副总经理两个人，自己偷偷地把这笔钱存入银行”；也可以理解为“他背着总经理，自己和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行”。第三个选项错误，存在歧义，可以理解为“祁爱群很高兴”，也可以理解为“援藏干部很高兴”。第四个选项错误，存在歧义，可以理解为“