秦皇岛开放大学2025年第二批公开招聘专任教师备考题库完整答案详解.docxVIP

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秦皇岛开放大学2025年第二批公开招聘专任教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、对上级机关某项指示意见的落实情况按要求进行汇报时使用()。

A.汇报工作的报告

B.反映情况的报告

C.回复性报告

D.报送文件的报告

【答案】:C

【解析】该题询问对上级机关某项指示意见的结果按要求进行汇报时使用的报告类型。汇报工作的报告主要用于向上级汇报本单位一段时间内的工作情况和成果等,并非针对上级指示意见的汇报,所以不选汇报工作的报告。反映情况的报告侧重于向上级反映工作中的各种情况、问题等,并非主要针对上级指示意见结果汇报,所以不选反映情况的报告。回复性报告是对上级机关的询问、要求、指示等作出回应,将执行某项指示意见的结果进行汇报正符合回复性报告的用途,所以应选回复性报告。报送文件的报告是用于向上级报送有关文件、资料等,与汇报上级指示意见的结果无关,所以不选报送文件的报告。故答案是回复性报告。

2、()难以对员工的行为给予具体且明确的指引,无法为易于接受的具体绩效反馈提供充足信息,不适用于向员工提供建议与反馈指导。

A.等级择一法

B.行为锚定量表法

C.综合尺度量表法

D.行为对照表法

【答案】:A

【解析】等级择一法是指在事先规定各等级标准的基础上,由考评人员根据考评对象的实际状况对属于某一等级做出决定。这种方法只能提供一个笼统的等级评价,无法对员工的行为提出具体明确的指导,不能为具体的、易于接受的绩效反馈提供足够的信息,不适合对员工提供建议、反馈指导。行为锚定量表法是用具体行为特征的描述性文字来表示每一个等级,能够明确地界定各个绩效等级,为员工提供具体的行为标准和反馈。综合尺度量表法是将结果导向量表法与行为导向量表法相结合的一种评价方法,既能关注结果又能关注行为,可提供较为具体的反馈和指导。行为对照表法是将员工的行为与事先设计好的行为项目表进行对照,以判断员工的行为是否符合要求,能对员工行为给予明确反馈。所以适合填入题目中的是等级择一法。

3、“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”出自李白的《清平调》,这句诗主要描写了()的美丽。

A.王昭君

B.西施

C.貂蝉

D.杨玉环

【答案】:D

【解析】此题为对诗句描写对象的考查。《清平调》是李白在长安为翰林时所作,“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”描绘出女子衣裳如彩云般飘逸,容貌似花般娇艳,尽显雍容华贵之态。王昭君是汉元帝时期出塞和亲的女子,留下了昭君出塞的故事;西施是春秋时期越国美女,有沉鱼之貌,助越王勾践复国;貂蝉是东汉末年王允家的义女,在连环计中扮演重要角色;而杨玉环为唐玄宗的贵妃,深得宠爱,其姿质丰艳,这句诗正是唐玄宗与杨贵妃在沉香亭观赏牡丹时,李白为赞美杨贵妃而作。所以这句诗主要描写了杨玉环的美丽。

4、我国建立社会主义市场经济体制的中心环节是()。

A.提高企业的经济效益

B.对经济结构进行战略性调整

C.国有企业的改革

D.调整生产力的布局

【答案】:C

【解析】我国建立社会主义市场经济体制的中心环节是国有企业改革。国有企业是国民经济的支柱,对我国经济发展起着主导作用。在计划经济体制下,国有企业存在诸多弊端,如政企不分、缺乏活力、经营机制不灵活等。通过国有企业改革,要建立适应市场经济要求的现代企业制度,使企业成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体和市场竞争主体。这样才能充分发挥国有企业的优势,增强国有经济的控制力、影响力和带动力,为社会主义市场经济体制的建立和完善奠定坚实的微观基础。提高企业的经济效益是企业经营管理的目标之一,但它并非建立社会主义市场经济体制的中心环节。企业经济效益的提高需要良好的市场环境和企业自身的有效运作等多方面因素,而建立市场经济体制的关键在于重塑市场主体,让各种经济主体能够在市场中合理配置资源。对经济结构进行战略性调整是促进经济持续健康发展的重要举措。它主要涉及产业结构、地区结构等方面的优化升级,但这是在市场经济体制框架下进行的宏观层面的调整,并非建立社会主义市场经济体制的中心环节。调整生产力的布局是从宏观经济角度出发,对生产力在不同地区、不同产业间进行合理配置,以实现资源的有效利用和区域协调发展。它是经济发展过程中的一项重要工作,但不能作为建立社会主义市场经济体制的中心环节。综上所述,建立社会主义市场经济体制的中心环节是国有企业的改革。

5、通报的正文结构包括()。(按照任务要求,题目已没有计算机代码且符合规范,此题为原样输出)

A.缘由、事项和执行要求

B.缘由、事项和尾语

C.主要事实、分析评论、决定与要求

D.缘由、情况与问题、今后工作打算

【答案】:C

【解析】通报的正文结构一般由主要事实、分析评论、决定与要求组成。缘由、事项和执行要求通常是通知等公文可能的结构;缘由、事项

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