中国热带农业科学院椰子研究所2026年第一批公开招聘工作人员备考题库及一套答案详解.docxVIP

中国热带农业科学院椰子研究所2026年第一批公开招聘工作人员备考题库及一套答案详解.docx

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中国热带农业科学院椰子研究所2026年第一批公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、构建产权制度的基础是()。

A.产权结构

B.利益机制

C.财产组合

D.权责制度

【答案】:C

【解析】构建产权制度需要考虑多个方面,而利益机制是其中的基础。利益机制是推动经济主体追求利益最大化的内在动力,它决定了产权制度中各主体的行为模式和激励方向。当存在合理的利益机制时,才能够明确界定产权主体的权利和义务,激发产权主体维护和合理运用产权的积极性,从而保障产权制度的有效运行。产权结构是产权制度在不同主体之间的配置形式;财产组合侧重于资产的搭配方式;权责制度是基于产权制度确定权利和责任的规则,但它们都要以利益机制为基础,没有合理的利益机制,产权结构、财产组合和权责制度都难以有效发挥作用。

2、下列中国名山与其所在省区对应正确的是()。

A.庐山——江苏

B.黄山——湖北

C.嵩山——河北

D.峨眉山——四川

【答案】:D

【解析】本题可根据各名山所在的实际省区,逐一分析各选项说法是否正确。庐山位于江西省九江市,并非在江苏。黄山地处安徽省南部黄山市境内,并非湖北。嵩山位于河南省西部,地处登封市西北部,并非河北。峨眉山位于四川省西南部,四川盆地的西南边缘,该选项名山与所在省区对应正确。综上,正确答案是峨眉山对应四川。

3、黄土高原地处我国北方地区与西北地区的交界处,以下哪个省份主要位于黄土高原()。

A.陕西省

B.河南省

C.山东省

D.安徽省

【答案】:A

【解析】黄土高原在中国北方地区与西北地区的交界处,主要包括山西、陕西、以及甘肃、青海、宁夏、河南等省部分地区。陕西省大部分区域处于黄土高原之上,而河南省只有部分地区位于黄土高原。山东省地处华东沿海、黄河下游,并不在黄土高原范围内。安徽省位于中国华东地区,也不在黄土高原上。所以主要位于黄土高原的省份应选择陕西省。

4、对于赣州市用人单位新招聘的聘任制公务员,下列情形中,除()外,用人机关不得约定试用期。

A.聘任制公务员转任的

B.委任制公务员转为聘任制公务员的

C.曾任本市行政机关领导职务公务员的

D.军队转业干部安置为聘任制公务员的

【答案】:C

【解析】《聘任制公务员管理规定(试行)》明确,聘任制公务员一般实行试用期制度,不过聘任制公务员转任、委任制公务员转为聘任制公务员、军队转业干部安置为聘任制公务员的,用人机关不得约定试用期。曾任本市行政机关领导职务公务员的情况不在不得约定试用期的范围内,所以用人机关对于这类新招聘的聘任制公务员可以约定试用期。

5、某作家发表一部小说,获得1万元稿酬,该作家的此项稿酬收入属于()。

A.按劳分配

B.按劳动成果分配

C.按劳动要素分配

D.知识创新奖励

【答案】:C

【解析】按劳分配是在公有制经济中,按照劳动者提供的劳动数量和质量进行分配。作家发表小说获得稿酬并非在公有制经济的框架下,所以不属于按劳分配。按劳动成果分配主要适用于个体经济,是个体劳动者个人占有生产资料,独立从事生产经营活动,其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有。作家稿酬不属于个体劳动者这种自主经营的劳动成果分配模式。按劳动要素分配一般是在私营企业和外资企业中,劳动者所获得的工资收入。作家稿酬不属于这种在企业中按劳动要素获得的报酬。而作家凭借自己创作小说的知识成果获得稿酬,这属于知识创新奖励的范畴,是对作家知识创作的一种经济回报。所以此作家稿酬收入属于知识创新奖励。

6、下列选项中,对于古文化常识描述错误的是()

A.古称兄弟间的老大为“伯”,古代兄弟间以伯、仲、叔、季为排行顺序,古人常在字前加排行次序,如“伯禽”、“仲尼”、“叔向”、“季路”等

B.垂髫是古时对六十岁以上老妇人的别称,髫是指老人轻软披散的头发

C.古代位居方向有尊卑之称,如南向为胜、尊,以北向为败、卑;以东为主为首,以西为从为次,后渐以“东家”为主人的代称

D.蛾眉,亦作“娥眉”,古代美女的代称,“娥眉”本为女子长而美的眉毛,代指女子美貌,进而代称美女

【答案】:B

【解析】该题描述错误的是垂髫的解释,垂髫指儿童,并非六十岁以上老妇人,其髫是小孩下垂的头发,而兄弟排行、方位尊卑、蛾眉代称等说法均正确。

7、需求层次理论是由()提出的。

A.班杜拉

B.皮亚杰

C.马斯洛

D.柏拉图

【答案】:C

【解析】需求层次理论是由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点。该理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。班杜拉是社会学习理论的创始人,提出了观察学习、自我效能感等重要概念。皮亚杰是儿童心理学家,创立了发生认识论,提出认

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