长沙市达德中学2026年公开招聘校聘教师备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

长沙市达德中学2026年公开招聘校聘教师备考题库及完整答案详解1套.docx

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长沙市达德中学2026年公开招聘校聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、依据《国家赔偿法》的规定,侵犯公民人身自由的,每日赔偿金按照()计算。

A.本市上年度职工日平均工资

B.国家上年度职工日平均工资

C.本市上年度居民日平均收入

D.本省上年度职工日平均工资

【答案】:B

【解析】根据《国家赔偿法》第三十三条规定,侵犯公民人身自由的,每日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。所以正确答案是按照国家上年度职工日平均工资。本市上年度职工日平均工资和本省上年度职工日平均工资均不符合法律规定,此外,采用居民日平均收入来计算也不符合法律规定,因此其他情况表述错误。

2、下列民事行为中,属于无效的是()。

A.10岁的小学生购买1支铅笔

B.征得父亲同意,6岁的小学生购买1个书包

C.行为人对行为内容有重大误解

D.甲、乙恶意串通损害丙的利益而签订的合同

【答案】:D

【解析】10岁的小学生属于限制民事行为能力人。限制民事行为能力人实施的纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为有效;购买1支铅笔的行为与其年龄、智力相适应,该民事行为有效。6岁的小学生属于无民事行为能力人。无民事行为能力人实施的民事法律行为无效,即便征得其父亲同意,购买1个书包的行为仍属无效民事行为。行为人对行为内容有重大误解的,属于可撤销的民事法律行为,行为人有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。行为人与相对人恶意串通,损害他人合法权益的民事法律行为无效。甲、乙恶意串通损害丙的利益而签订的合同,属于无效合同。综上,属于无效民事行为的是征得父亲同意,6岁的小学生购买1个书包以及甲、乙恶意串通损害丙的利益而签订的合同,但题目为单选题,从标准意义的无效行为角度,6岁小学生作为无民事行为能力人实施的民事法律行为直接无效,更符合无效民事行为的典型情形,所以正确答案倾向于征得父亲同意,6岁的小学生购买1个书包。

3、()由人民群众通过特定程序选任,代表人民群众对人民检察院的办案活动进行监督。

A.群众监督员

B.人民监督员

C.人民检察员

D.人大代表

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对特定监督角色及其职能的了解。由人民群众通过特定程序选任,代表人民群众对人民检察院办案活动进行监督的是人民监督员。人民监督员制度是为了确保人民检察院实行外部监督的一种制度设计,目的是促进司法公正、提高司法公信力。群众监督员并非规范的对人民检察院办案活动进行监督的特定称谓。人民检察员是检察机关内部的工作人员,主要负责履行检察职责,并非由人民群众选任来监督检察院办案活动。人大代表虽然有监督“一府一委两院”工作的职责,但他们是通过法定的人大会议、视察等形式进行宏观层面的监督,并非针对人民检察院具体办案活动通过特定选任程序来专门履行监督职能。综上,正确答案应是人民群众通过特定程序选任,代表人民群众对人民检察院办案活动进行监督的是人民监督员。

4、法通过特定的权利与义务来确定人们的行为规则,告知人们哪些行为可以实施,哪些行为禁止实施,以保障有利于统治阶级的社会关系和社会秩序得以确立和稳固。这句话体现了法的()。

A.国家强制性

B.国家意志性

C.规范性

D.程序性

【答案】:C

【解析】法的规范性是指法所具有的规定人们行为模式、指导人们行为的性质。它规定了人们的一般行为模式,即告诉人们可以做什么、应该做什么、不应该做什么,从而为人们的行为提供一个标准和方向。题干中提到法以特定的权利与义务确定人们的行为规则,告诉人们可以做什么,不可以做什么,以确保有益于统治阶级的社会关系和社会秩序的确立和稳固,这体现了法对人们行为的规范作用,符合法的规范性特征。法的国家强制性是指法依靠国家强制力保证实施,题干未体现依靠强制力保障实施的内容。法的国家意志性是指法是由国家制定或认可的,体现国家意志,题干未涉及法的制定和认可方面体现国家意志的信息。法的程序性是指法的制定、执行、适用等是按照一定的程序进行的,题干没有体现出法的程序相关内容。所以这句话体现了法的规范性。

5、“自由的政府并非基于信赖,而是基于猜疑建立起来的。所以,在权力问题上,不应建立在对人性的信赖之上,而需运用法律加以约束,以防止权力行为不端。”这段话主要强调了()。

A.自由的政府必须以信赖建立权威

B.法律之外的行为规则都是无效的

C.用法律约束权力以防止权力滥用

D.以猜疑为基础建立政府必然腐败

【答案】:C

【解析】题干强调自由的政府以猜疑为基础建立,在权力问题上不能依赖对人性的信赖,而是要用法律加以约束来防止权力行为不端。这突出了法律在限制权力方面的重要作用,即要用法律约束权力以防止权力滥用。而“自由的政府必须以信赖建立权威”与题干中“自由的政府不是以

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