桐乡市教育系统面向优秀毕业生公开招聘2026学年教师备考题库（第一批）（桐乡专场）及1套参考答案详解.docxVIP

桐乡市教育系统面向优秀毕业生公开招聘2026学年教师备考题库（第一批）（桐乡专场）

第一部分单选题(50题)

1、关于中国特色社会主义总体布局的认识，经历了从最初“两手抓”到“三位一体”“四位一体”再到“五位一体”的逐步发展过程，这体现的哲理是（）。

A.理性认识依赖于感性认识

B.感性认识有待发展为理性认识

C.在实践中坚持和发展真理

D.实践是检验真理的唯一标准

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所体现的哲理，结合题干中对建设中国特色社会主义总体布局认识的发展过程来逐一分析。对于建设中国特色社会主义总体布局，我们的认识从最初的“两手抓”，发展到“三位一体”“四位一体”，再到“五位一体”，这是一个随着实践不断发展和深化的过程。从哲学角度看，在实践中，人们对真理的认识并不是一蹴而就的，而是一个不断发展和完善的过程。我们会依据不断变化的实践情况，对已有的认识进行调整、补充和拓展，以更好地适应实践的需求，使主观认识与客观实际相符合。这充分体现了在实践中坚持和发展真理的哲理。理性认识依赖于感性认识强调的是理性认识要以感性认识为基础，通过对感性材料的加工和提炼而形成，但题干并非强调理性认识与感性认识的这种依赖关系，所以该哲理与题干表述不符。感性认识有待发展为理性认识侧重于说明认识是从感性阶段向理性阶段的深化和提升，但题干主要突出的是认识随着实践不断发展变化，并非着重于感性认识到理性认识的发展过程，所以该哲理也不符合题干。实践是检验真理的唯一标准强调的是通过实践来判断认识是否正确，而题干主要体现的是认识随实践不断发展的过程，并非检验真理的过程，所以该哲理也不契合题干。综上，正确答案所体现的哲理是在实践中坚持和发展真理。

2、2018年3月11日，第十三届全国人大一次会议表决通过宪法修正案。下列内容不是首次写入宪法的是（）。

A.监察委员会

B.生态文明

C.治国理政新理念

D.社会主义市场经济

【答案】：D

【解析】本题可根据2018年宪法修正案的相关内容，逐一分析各选项是否为首次写入宪法。首先，1993年3月29日，第八届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案，将“国家实行社会主义市场经济”写入宪法，所以社会主义市场经济并不是在2018年首次写入宪法。而2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》，将监察委员会、生态文明、治国理政新理念等内容首次写入宪法。综上，答案为社会主义市场经济。

3、王安石《梅花》中“遥知不是雪，为有暗香来”反映的科学知识是（）。

A.温室效应

B.边缘效应

C.表面张力技术

D.分子的热运动

【答案】：D

【解析】本题主要考查诗句所反映的科学知识。解题关键在于理解诗句含义，分析每个选项与诗句的关联性。诗句“遥知不是雪，为有暗香来”描述的是在远处就能知道那不是雪，是因为有隐隐的花香飘来。这体现了花的香气分子能够在空气中扩散，从而让人在远处也能闻到香味。分子的热运动是指一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。花的香气分子正是由于热运动，才会从花朵处向周围空气中扩散，最终飘到人的鼻子里，让人闻到香味，所以该诗句反映了分子的热运动这一科学知识。温室效应是指大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表受热后向外放出的大量长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高。这与诗句中香气分子的扩散没有关系。边缘效应是指在两个或两个不同性质的生态系统交互作用处，由于某些生态因子（可能是物质、能量、信息、时机或地域）或系统属性的差异和协合作用而引用而引起系统某些组分及行为（如种群密度、生产力和多样性等）的较大变化。它与诗句所描述的现象不相关。表面张力技术是指液体表面相邻两部分之间的拉力。这与诗句中分子扩散的现象无关。综上，答案是分子的热运动。

4、下列选项中属于战略决策报告的是（）。

A.发展型决策方案报告

B.竞争型方案报告

C.追踪性决策方案报告

D.投资决策方案报告

【答案】：A

【解析】战略决策是指对涉及组织目标、战略规划等重大事项进行的决策。发展型决策方案报告关注组织的发展方向、增长战略等重大方面，与战略决策的层面和性质相符，是从宏观和长远角度规划组织发展的决策报告。竞争型方案报告更侧重于应对竞争的具体策略；追踪性决策方案报告主要是对原有决策执行过程中的调整和修正；投资决策方案报告主要聚焦于投资领域的决策。因此属于战略决策报告的是发展型决策方案报告。

5、商务部等7部门联合印发《关于开展小店经济推进行动的通知》，提出到2025年，培育100个小店经济试点城市（区）、100家赋能服务企业，形成100个人气旺、“烟火气”浓的小店集聚区，实现“百城千区亿店”目标。发展小店经济是促进