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焦作新材料职业学院2026年专任教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文的（）可用于送抄送机关了解内容，也可由本机关留存备查、归档等。

A.定稿

B.正本

C.副本

D.试行本

【答案】：C

【解析】副本是公文正式签署本的复制文本。其作用主要是为了送抄送机关了解内容或由本机关留存备查、归档等。定稿是经过修改、审阅并由负责人签发或会议讨论通过的最后完成稿，是正式生效的文本，并非用于送抄送机关了解内容等。正本是具有标准格式并签署或盖章的正式文本，是供受文者使用的具有法定效用的正式文本。试行本是公文正本的一种特殊形式，在规定的试验推行期间具有正式公文的法定效用，也不是用于送抄送机关了解内容或留存备查等用途。所以答案选副本。

2、在诸多因素中，对人的思想影响起到基础性作用的是：

A.主观意识

B.客观环境

C.人际关系

D.智力水平

【答案】：B

【解析】人的思想是对客观世界的主观反映，客观环境是影响人的思想的基础因素。主观意识是思想的一部分表现，是基于客观现实产生的，并非对思想影响起基本作用的因素。人际关系只是客观环境中的一部分，它虽然会对人的思想产生影响，但不能作为起基本作用的因素。智力水平主要影响人认识和处理问题的能力，而非对思想产生基本作用的因素。所以对人的思想影响起基本作用的是客观环境。

3、下列不属于德国音乐家贝多芬作品的是（）。

A.《英雄交响曲》

B.《田园交响曲》

C.《欢乐颂》

D.《克罗地亚狂想曲》

【答案】：D

【解析】本题考查音乐作品与创作者的对应关系。《英雄交响曲》《田园交响曲》均为德国作曲家贝多芬的作品。《欢乐颂》是贝多芬第九交响曲的终曲乐章，同样出自贝多芬之手。而《克罗地亚狂想曲》是由克罗地亚作曲家赫吉克所作，表达了饱受战争创伤后克罗地亚灰烬中的残垣断壁，夕阳倒映在血泪和尘埃之中的悲惨画面。所以不属于德国贝多芬作品的是《克罗地亚狂想曲》。

4、关于刑法的原则，下列说法正确的是（）。

A.法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处罚；法律没有明文规定为犯罪行为的，可以类推适用法律条文进行处罚

B.量刑的自由裁量是对罪刑法定原则的突破

C.对未成年罪犯定罪量刑的特殊规定是对平等原则的突破

D.刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应

【答案】：D

【解析】本题主要考查刑法的基本原则，刑法基本原则包括罪刑法定原则、平等适用刑法原则和罪刑相适应原则。下面对相关选项进行具体分析。罪刑法定原则的基本含义是法无明文规定不为罪、法无明文规定不处罚。这意味着只有法律明确规定为犯罪行为的，才能依照法律定罪处罚；若法律没有明文规定为犯罪行为的，不能类推适用法律条文进行处罚。因此，“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处罚；法律没有明文规定为犯罪行为的，可以类推适用法律条文进行处罚”这一表述违背了罪刑法定原则，其说法错误。量刑的自由裁量权是指法官在法律规定的量刑幅度内，根据犯罪的事实、性质、情节和社会危害程度等因素，对犯罪分子裁量决定刑罚的权力。罪刑法定原则虽然要求犯罪和刑罚都由法律明文规定，但并不排斥法官在量刑时有一定的自由裁量权，法官在遵循罪刑法定原则的基础上，根据具体案件情况进行合理量刑，不属于对罪刑法定原则的突破。所以“量刑的自由裁量是对罪刑法定原则的突破”这一说法错误。平等适用刑法原则是指对任何人犯罪，在适用法律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权。但对未成年罪犯定罪量刑作出特殊规定，是基于未成年人身心发育尚未成熟，辨认和控制自己行为的能力较弱，容易受到外界不良因素影响等特点，给予他们特殊的保护和教育。这是为了更好地实现实质意义上的平等，而并非是对平等原则的突破。所以“对未成年罪犯定罪量刑的特殊规定是对平等原则的突破”这一说法错误。罪刑相适应原则的具体要求是刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。即犯多大的罪，就应承担多大的刑事责任，法院也应判处其相应轻重的刑罚，做到重罪重罚，轻罪轻罚，罚当其罪，罪刑相称。所以“刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应”这一表述符合罪刑相适应原则，说法正确。综上，正确选项体现了罪刑相适应原则的内容。

5、“以德治民，取信于民”体现了中国古代（）的思想。注：这里由于原题目就是很规范的表达，所以改写后和原内容一致。

A.法家

B.道家

C.儒家

D.释家

【答案】：C

【解析】该题主要考查对中国古代不同思想流派主张的理解。“以德治民，取信于民”强调用道德来治理民众，并且要取得民众的信任。儒家思想的核心之一就是“仁”，倡导统治者要实行德治，关心百姓，以道德感化民众，从而使民众信服。所以这体现的是儒家的思想。法家主张以法治国，强调通过法律和制度来治理国家，重视刑罚和赏罚，与“以德治