人教部编版小学语文一年级下册 16《一分钟》教学反思.docVIP

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2026-01-14 发布于浙江
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人教部编版小学语文一年级下册 16《一分钟》教学反思.doc

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16.《一分钟》教學反思

通过《一分钟》的教學,我有以下几点体会。

1.珍视學生的独特感受、体验和理解。學生有着不同的生活经验和认知特点,他们在阅读中有着不同的思维方式,不同的思考问题的角度,不同的想象,不同的情感体验。教學中,我充分发挥學生的主体作用,引导學生多元解读文本。对“走到十字路口,他看见前面是,绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他等了好一会儿,才走过十字路口”的理解是这样的:元元是个遵守交通规则的好學生,他的安全意识很强;对“他等啊等,一直不见汽车的影子,元元决定走到學校”的理解是这样的:元元遇事肯动脑筋,能自已想办法战胜困难,没车也要走