新疆生产建设兵团第四师可克达拉市教育系统面向2026年高校毕业生校园招聘63人备考题库及1套参考答案.docxVIP

新疆生产建设兵团第四师可克达拉市教育系统面向2026年高校毕业生校园招聘63人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国东西向线路里程最长、速度等级最高、经过省份最多的高速铁路是（）。

A.合福高铁

B.兰新高铁

C.京沪高铁

D.沪昆高铁

【答案】：D

【解析】该题应选沪昆高铁。沪昆高铁是我国东西向线路里程最长、速度等级最高、经过省份最多的高速铁路。合福高铁是一条连接安徽省合肥市与福建省福州市的高速铁路，并非东西向最长等相关线路。兰新高铁连接甘肃省兰州市与新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市，虽然是东西向，但在里程、经过省份数量等方面不如沪昆高铁。京沪高铁连接北京市与上海市，是南北向的高速铁路。所以综合来看，符合题目描述的是沪昆高铁。

2、定稿也称为（），它是经过审阅修改，并经一定会议讨论通过后正式生效的文稿，具备正式公文的效用。

A.签发稿

B.讨论稿

C.送审稿

D.初稿

【答案】：A

【解析】定稿是经审阅修改，经一定会议讨论通过正式生效的文稿，具备正式公文的效用。签发稿是指经领导人审阅签发或经会议讨论通过的最后完成稿，与定稿的定义相符。讨论稿是供讨论用的草稿，还未最终确定；送审稿是提交上级主管机关审议或者权力机关进行技术层面审议的文稿，不一定是最终生效版本；初稿则是最初形成的稿件，内容还未经过充分完善和审定。所以答案是签发稿。

3、经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。它指的是以市场经济为基础，以先进科技和生产力为手段，以（）为主导，以实现最大利润和经济效益为目标，通过分工、贸易等形式，达成各国市场分工与协作相互融合的过程。

A.发展中国家

B.世界贸易组织

C.对外开放国家

D.发达国家

【答案】：D

【解析】经济全球化是以市场经济为基础，以先进科技和生产力为手段，以实现最大利润和经济效益为目标，通过分工、贸易等方式实现各国市场分工与协作相互融合的过程。在经济全球化进程中，发达国家凭借其在资金、技术、市场和经营管理等方面的绝对优势，在世界经济和贸易中占据主导地位。发展中国家由于经济实力、科技水平等相对较弱，在经济全球化中往往处于相对被动的地位，并非主导力量。世界贸易组织是一个旨在促进全球贸易自由化和经济合作的国际组织，起到协调和规范国际贸易秩序的作用，并非经济全球化的主导者。对外开放国家是指积极参与国际经济交流与合作、实行开放政策的国家，这是一个宽泛的概念，不同对外开放国家在经济全球化中的地位和作用不同，也不是经济全球化的主导力量。所以经济全球化是以发达国家为主导。

4、根据《中华人民共和国未成年人保护法》相关规定，下列说法有误的是（）。

A.未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂

B.未成年人的父母不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活

C.学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点

D.未满18周岁的未成年人不得开通网络直播

【答案】：D

【解析】依据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校有权禁止未成年学生未经允许将手机等智能终端产品带入课堂，这有助于维护正常教学秩序，保障学生能够专注于学习，所以此说法正确。未成年人的父母或其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活，这是为了保护未成年人的身心健康和安全，确保他们能在适宜的环境中成长，该说法无误。学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点，这是考虑到未成年人正处于身心发展的关键阶段，为避免其受到烟酒不良影响和彩票赌博等观念的误导而作出的规定，此说法正确。而《中华人民共和国未成年人保护法》规定，网络直播服务提供者不得为未满十六周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务，并非未满十八周岁，所以“未满18周岁的未成年人不得开通网络直播”说法有误。

5、下列哪种形式不属于对表现优秀的事业单位工作人员进行奖励的形式（）。

A.通报表扬

B.记功

C.嘉奖

D.记大功

【答案】：A

【解析】事业单位工作人员奖励的主要形式包括嘉奖、记功、记大功、授予称号等。通报表扬是一种一般性的肯定和宣传方式，不属于对事业单位工作人员进行奖励的正式形式。所以答案是通报表扬。

6、公文生效的标志是（）。

A.编拟完成公文文号

B.公文上加盖印章

C.公文上标注的成文日期

D.发文机关领导签发

【答案】：D

【解析】公文生效的关键在于其权威性和规范性得到认可。编拟完成公文文号只是对公文进行编号管理，方便识别和查询，文号的完成并不意味着公文具备了生效的效力，它只是公文格式规范中的一部分。公文上标注的成文日期，它是公文形成的时间记录，用于表明公文诞生的时间点，但这并不等同于公文在这一时刻就正式生效，它更侧重于记录公文的形成过程。发文机关领导签发是公文形成过程中的一个重要环节，它体现了机关对公文内容的